сост. В. Г. Дмитриева
1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи
© В. Г. Дмитриева, составление, 2016
© Л. В. Двинина, иллюстрации, 2016
© А. О. Кузнецова, иллюстрации, 2012
© О. Р. Серебрякова, иллюстрации, 2010
© С. О. Земчонок, иллюстрации, 2011
© Е. Р. Жуковская, иллюстрации, 2012
© В. Ю. Глотова, иллюстрации, 2013
© И. В. Горбунова, иллюстрации, 2013
© С. В. Емельянова, иллюстрации, 2014
© О. В. Граблевская, иллюстрации, 2015
© OOO «Издательство АСТ», 2016
* * *
Предисловие
Что дошколята любят больше всего на свете? Правильно – играть! Они способны превратить в игру любое занятие – даже самое серьёзное. Вот увидите, вашему малышу очень понравится тренировать свой язычок и пальчики: ведь скороговорки, считалки, пальчиковая гимнастика – это и есть настоящая игра.
Проговаривание скороговорок и разучивание считалок – не просто способ научиться говорить правильно и красиво, но любимая детская забава. Несложный, ритмичный, часто шуточный текст построен на сочетании трудных звуков. И повторять рифмованные строчки можно в разных темпах: медленном, умеренном и быстром. Как весело, как интересно: сначала ничего не получается, потом всё лучше и лучше, и вдруг – раз! – удалось произнести скороговорку или считалку, не запутавшись, от начала до конца.
Многие фольклорные скороговорки и считалки – настоящие произведения устного народного творчества, которые в самом раннем возрасте формируют эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, обогащают словарный запас, тренируют память, развивают речевое внимание, образное мышление ребёнка.
Разыгрывание сценок с пальчиковыми играми развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию малыша. А подготовка к первым выступлениям в кругу семьи может стать очень захватывающим и запоминающимся событием. Выбранное с любовью стихотворение, подобранные мимика и жесты позволят ребёнку проявить свои творческие способности и обрести большую уверенность в себе.
Скороговорки
Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]
* * *
У Бориса был баран,
И залез баран в бурьян.
* * *
Белые бараны
Били в барабаны.
* * *
Был баран белорыл,
Всех баранов
Перебелорылил.
По двору-подворью в добром здоровье.
* * *
Бык тупогуб, тупогубенький бычок,
У быка бела губа была тупа.
* * *
С одного дуба не дерут два луба.
* * *
Боронила борона
По боронованному полю.
* * *
Добыл бобов бобыль,
Бобов бобыль добыл.
Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]
На болоте жабы жили,
Булку с бубликом любили.
* * *
Жаба в болоте сидит на колоде.
* * *
Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
* * *
Брат бродом в брод бредёт.
* * *
Купила бабуся бусы Марусе.
Бабкин боб расцвёл в дождь,
Будет бабке боб в борщ.
* * *
Пошли бобы по грибы,
Да грибы забрались на дубы –
Остались бобы на бобах.
* * *
У белой будки
Голубели незабудки.
* * *
Булку, буханку,
Батон и баранку
Пекарь румяный
Испёк спозаранку.
Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]
У боярина бобра
Нет богатства, нет добра –
Два бобрёнка у бобра
Лучше всякого добра.
* * *
Бредут бобры
В сыры боры,
Бобры храбры,
А для бобрят добры.
* * *
Бобр, будь добр,
Добудь кобр.
Брёл бобёр до бобрихи,
Брела бобриха до бобра.
* * *
Рыли рылом ров бобры,
Были рылом предобры.
* * *
По бревну бодро
Бредут бобры.
* * *
В голубятне – голуби,
А на дубе – жёлуди.
Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]
Дятел дуб долбил-долбил,
Да недодолбил.
* * *
В дупле дуба
Дятла дом,
Целый день
Сидит он в нём.
