Марианна Спивак

Ева

и

Золотой шар

Новое место

Дверь грузовика захлопнулась, водитель сел в кабину, дождался своего помощника, и машина медленно стала отъезжать от дома семьи Рич. Алекс и Мелани, постояв еще с полминуты на крыльце, вернулись в опустевший дом. Они стояли молча и, наверное, мысленно прощались со своим домом.

Из небольшой спальни вышла худенькая темноволосая девочка с рюкзаком на спине и с блокнотом в руках.

– Я готова, – тихо сказала она родителям.

– Отлично! – Алекс Рич старался казаться веселым, но в воздухе витала грусть и сожаление. Уезжать совсем не хотелось. – Тогда давайте скажем до свидания нашему славному дому и отправимся в путь!

Ева медленно осмотрела пустой холл их небольшого, но уютного дома. Ей хотелось запомнить каждый уголок в этом доме, ведь здесь ей было так хорошо.

– Прощай наш милый дом, – также тихо сказала она и направилась к выходу.

Мелани с грустью посмотрела на дочку и почувствовала, как Алекс приобнял ее. Они вышли и закрыли дом.

Из окна отъезжающей машины Ева еще раз посмотрела на свой дом. Ее большие карие глаза, обычно грустные, стали еще глубже и темнее, и если бы кто-нибудь сейчас посмотрел на девочку, то удивился бы такому странному взгляду.

«Почему мне сейчас так грустно? Наверное, потому, что здесь все такое родное. Я здесь выросла и знаю каждый камушек возле моего дома. Только сейчас я поняла, как люблю это место. Здесь все мило моему сердцу. Такое ощущение, что я бросаю близкого друга. Навсегда. А что ждет там, на новом месте? Какие люди? Как сложится наша жизнь? Неизвестно. От этого становится грустно и страшно».

Она открыла свой блокнот, взяла карандаш и пальцы сами стали легкими движениями набрасывать очертания старого дома семьи Рич.

Все произошло как-то очень быстро. Родители просто сказали, что там всем будет лучше – большой город, хороший большой дом, школа рядом.

– У меня и здесь школа рядом, – ответила Ева, не понимая почему нужно переезжать.

– Евочка, – тихо начала говорить мама, она всегда была очень ласковой, в особенности со своей любимой дочкой. – Мы переезжаем, потому, что там нам будет лучше. Папе предложили работать в очень престижной клинике. И ты знаешь, что наш папа очень хороший дантист и от этого предложения он не может отказаться. Он очень много работал, чтобы получить такую замечательную возможность и реализовать себя, как профессионал высокого уровня. И я думаю, что в большом городе всегда больше возможностей для всех нас. Когда ты подрастешь ты сможешь выбрать лучшее учебное заведение. Я знаю, что тебе там понравится. У нас будет большой красивый дом и ты найдешь много новых друзей.

«Много новых друзей» – отозвалось в голове Евы.

«У меня и старых-то не было много, точнее ни одного настоящего друга, а почему новые должны появится?»

И мама, как будто читая ее мысли сказала:

– В новой школе совсем другие ребята и, возможно, ты сможешь найти друзей с такими же интересами как у тебя. Выше нос! – мама улыбнулась и легко задела пальчиком Евин курносый носик, как бы приподнимая его, от чего у Евы немного поднялось настроение.

– Хорошо, мамочка, я тоже буду надеется, что новая школа мне понравится.

Она стала думать о том, что в ее школе учителя часто удивлялись тому, что она задавала так много вопросов. Но не пустых или глупых, как некоторые дети, а интересных. А все потому, что ей действительно хотелось разобраться в каждом вопросе, докопаться до сути, чтобы картинка сложилась полностью.

Ева всегда чувствовала, что выделяется среди других детей. Из-за своей замкнутости рядом с другими детьми, она казалась странной. И может поэтому у нее и не было друзей. Когда на перемене в школе дети громко спорили, махали руками, смеялись, потом опять могли поспорить или даже подраться – она смотрела на них со стороны с желанием понять, почему они это делают. Сама она не могла так себя вести, но чувствовать себя изгоем тоже не хотелось, поэтому она прислушивалась и пыталась понять, что происходит. Но ни разу она так и не осмелилась подойти к группе детей и начать разговор. Иногда ее спрашивали что-то по учебе, и она охотно помогала. В первые месяцы учебы в школе несколько раз девочки предлагали ей дружить, но потом сами гуляли и общались с другими, а ее даже не звали. Она не понимала почему они так делали, но и спрашивать не хотела. Она все больше углублялась в учебу и вскоре времени стало совсем мало, так что о дружбе и думать было некогда.

Все свое свободное время она или занималась, или рисовала. Рисование была ее страсть. Она могла рисовать часами, не замечая времени. Ее рисунки были настолько живыми и своеобразными, что, глядя на них казалось, что попадаешь в сказочный мир. Ее фантазия творила чудеса. Она любила создавать красочные картинки к маленьким записным книжечкам, которые вырезала и склеивала сама.

Когда маленькой Еве было всего четыре годика она стала замечать, что видит вокруг людей странное свечение. Прозрачный круг, который переливается различными цветами вокруг головы человека. В начале она видела это только у своих родителей, но вскоре такие круги стали появляться у каждого человека, с которым она общалась. Когда она рассказала об этом маме, она, выслушав свою дочку очень внимательно, сказала, что возможно это скоро пройдет. Но это не проходило, а только усиливалось. Став старше, Ева не хотела тревожить родителей, и когда мама как-то спросила про эти «видения», как она их называла уже в возрасте пяти лет Евы, она ответила, что все хорошо и «видения» пропали. Сама же Ева стала изучать и анализировать эти круги. Она поняла, что цвета показывают настроение и состояние человека. Общий фон круга показывает какой человек по своей натуре – доброжелательный или нет. В начале она делила людей на два типа – хороший и плохой, но позже она поняла, что даже темный фон не всегда плохо, и возможно он сменится после того, как у человека пройдет так называемая «черная полоса». И еще есть переменные цвета, которые изменяются даже в процессе разговора.

Она любила наблюдать за людьми, когда они этого не видят, пыталась угадать их настроение и о чем они думают, что чувствуют. И у нее это хорошо получалось.

Она даже составила для себя список цветов, которые присутствуют в сфере и что они означают.

Золотой – это гармония с собой и с миром. Этот цвет показывает, как движется энергия. Если он есть, значит человек гармоничен и полон жизненной энергии.

Голубой – цвет невинности, нетронутого сознания младенца. Он означает также безусловное принятие людей, формы существования, состояние ангела.

Желтый – цвет радости, любви, энергии, хорошего настроения и здоровья. Он пересекается с золотым и может перетекать в него.

Оранжевый – цвет задора, юмора, приподнятого настроения, озорства, юности, шаловливости.

Зеленый – цвет умиротворения, соединения с природой, принятие самой жизни и всех форм существования во Вселенной.

Розовый – мечтательный, сладкий настрой, наивность и все в «розовом цвете».

Синий – строгость, упорядоченность, регламент.

Темно-синий – серьезность, сосредоточенность, поиск правильного решения, решительный настрой.

Фиолетовый – смута в мыслях, плохое самочувствие, плохое настроение, смешанные чувства, недовольство, усталость.

Темно-фиолетовый – недовольство с раздражением, хочется ругаться.

Красный – гнев, страх, злость, чувство при котором хочется отомстить, сделать больно.

Серый – смятение, уныние, обреченность.

В раннем детстве Ева очень любила, когда мама с ней играла. В эти моменты мамина аура светилась красочными тонами с оттенками оранжевого, розового и желтого цветов и была подсвечена золотым. От этого она чувствовала себя очень счастливой. Золотое свечение мамы согревало ее и даже при воспоминании об этом становилось тепло на душе. Но были моменты, когда мама была расстроена или болела, тогда ее аура была не яркой, с оттенками серого, а иногда фиолетового цвета и она не светилась золотым, она была тусклой. Еве тогда становилось очень грустно. Она не знала, чем может помочь и поэтому тихо сидела в своей комнате и рисовала.