Талант Николая Владимировича, да и других вышеназванных учителей нашей школы, заключался в том, что они умели побудить ученика к самостоятельному познанию предмета, при этом каждый ученик в их глазах был личностью. Но они никого особо не выделяли среди учеников, все были равны. Выделиться можно было только знаниями, для чего надо было много дополнительно читать и заниматься самостоятельно. Ученик 1-й школы города Лиды с 7-го по 10-й класс в среднем в год прочитывал 30–40 книг художественной, учебно-популярной, познавательной литературы. У него было для этого время. Читают ли столько ученики сейчас? Конечно нет. Да и сами учителя не могут этим похвастаться. У них просто нет для этого времени, слишком много контролёров от образования стали помехой учителю в процессе отношений „учитель – ученик“.
Привожу пример: в советские времена в гор- и районо, в малых и средних городах с населением 50-100 тысяч человек, работало 7–8 специалистов. И справлялись, контролировали, а самое главное – не мешали учителю! Сейчас их уже 90-110 человек. Зачем нужно столько „ретрансляторов“ от образования? Раньше в отдел образования брали специалиста, который 10–15 лет отработал предметником или завучем в средней школе и мог чему-то научить школьного учителя при проверке. Теперь же эти „специалисты“ только рождают инструкции, которые отвлекают учителей от процесса обучения.
Почему я говорю об этом, да и написал на эту тему достаточно, – для того, чтобы человек пошёл по правильному пути. Об этом позже, а пока ещё немного о нашей истории, ибо нам навязывают чужую идеологию и культуру, а нашу культуру и историческое наследие славян оттесняют планомерно и целеустремлённо. Этот процесс необходимо остановить! Среди человеческой цивилизации постепенно исчезает дух любознательности и первооткрывательства. Это вызвано косностью единой социальной формы на земле».
Здесь Кардинал сделал паузу, а продолжая свой рассказ, сказал, что разочарование человека в настоящем ведёт к скептическому отношению к будущему. А чтобы этого не случилось, надо знать ещё и историю человеческой цивилизации, своей земли. В связи с этим необходимо формировать гордость у молодого поколения за свою Родину. И первым шагом к этому послужило бы создание исторического телесериала на основе государственного заказа, где героями были бы Миндовг, Гедимин, Витовт, Давид Гродненский, Сапега и другие известные и выдающиеся деятели нашей земли. Ведь немногие знают, что Миндовг своими победами и дипломатией в своё время был более известен, чем Александр Невский! Именно ему мы обязаны тем, что земля наша стала называться Белой Русью, неся на себе значение вольной земли от нашествия Золотой Орды. Или личность князя Гедимина! Как государственного деятеля мы его знаем, а вот как мужа и мужчину – нет. Показательно его постоянство в любви к одной женщине…
Так случилось, что Гедимин, брат Великого князя Витеня, одновременно с братом влюбился в одну женщину, Еву, но она стала женой Великого князя. Витень же женил Гедимина на дочери жмудского боярина Видимонта – Виде. Она родила ему сыновей Мантвида и Наримонта и дочь Бируту. В 1295 году жена Гедимина умирает. Витень снова сватает Гедимину дочку смоленского князя Ольгу. Ольга родила известных нам Ольгерда и Кейстута, и двух дочерей – Данмилу и Марию. После смерти Ольги Гедимин попросил у Витеня разрешения жениться на Еве, его жене. До этого времени Витень и Ева находились в тридцатилетнем бездетном браке. Отдавая Еву Гедимину, Витень взял с него слово, что если Ева родит сына (а ей на тот момент шёл 46-й год), то он должен стать Великим князем, а не сыновья от Виды и Ольги. И Ева родила Гедимину сына Евнута. Первенца назвали в честь матери. После этого ещё родились Кариат, Августа, Любарт, Офка и Альдона. И так же как был счастлив Витень с Евой (30 лет), до конца дней своих провёл с ней в радости и Гедимин – 30 лет. Вот где сила любви! И возраст для влюблённых – не помеха.
Интересна личность полководца-воина Давида Городенского (Гродненского) – сына Довмонта, князя Псковского (ранее нашего соотечественника – князя Нальшанского). В 1299 году Довмонт заболел чумой и перед смертью завещал Давиду вернуться в родные земли. Витень и Гедимин поставили Давида комендантом Гродно. Давид Гродненский женился на дочери Гедимина Бируте. 20 лет Давид Гродненский не знал поражений в боях с захватчиками наших земель. Так, в 1305 и 1307 годах он разбивает крестоносцев под Гродно и в Пруссии. В 1314 году отбивает крестоносцев от Новогрудка. В 1319 году организовывает поход в Пруссию, в логово крестоносцев, – и наносит им поражение. В 1323 году помогает Пскову, где он родился, отбить крестоносцев – и снова победа! В 1326 году крестоносцы-завоеватели подло убивают жену Давида Гродненского Бируту и его детей, а он сам погибает в этом же году от подлого удара кинжалом в спину от мазовецкого рыцаря Анжея Госта, который продался за деньги крестоносцам. Победы этого человека для славян выше, чем Александра Невского. А вот памятью и славой он незаслуженно обойдён. Поэтому думается, что не только съёмки фильма про этого человека нужны нашей земле, но и военное училище или академия должны носить звание великого полководца, а курсанты должны знать героические победы своих дедов.
После небольшой паузы Кардинал продолжил: «Необходимо вот о чём позаботиться. У нас в республике не так уж много природных богатств, но есть самое главное – мы с вами, граждане этого государства. И вот этому богатству необходимо додать ещё большую ценность. Необходимо на государственном уровне принять программу получения большинством наших граждан двух высших образований: первое – до 40-летнего возраста, а второе – до 60-летнего. Это послужит тому, чтобы наши люди не застаивались в своём развитии, а полученные знания вкладывали в развитие страны и человека. Ибо богатство человека заключается не в его капитале и внешнем виде, а в его духовном развитии. Индикатор потенциальных возможностей развития общества, его возможностей к духовному росту – это место женщины в этом обществе. Речь не о том, сколько у нас женщин-депутатов, директоров и т. д. Это – второстепенно. В мире существует закон от Бога – женщина должна сначала состояться как мать, а затем уже во всём остальном. Вот почему развитие её талантов, душевных качеств, которые позволяют стать помощницей и воспитательницей мужчин, очень важно для духовного роста общества. Это государственная задача. Потому что там, где женщин превратили в „рабочих лошадок“, воспитанные ими дети оказывались неразвитыми и не могли взять на себя ответственность. Мы должны стремиться к тому, чтобы наши дети были лучшими. Для становления нации, вернее, укрепления славянского этноса, необходимо введение программы „молодых мам“. Не надо только путать с курсами для молодых мам, где женщину учат правильно подготовиться к родам. Разговор идёт о получении базовых знаний в духовной, эстетической и моральной сфере, чтобы затем эти знания мать вложила в своего ребёнка до 5-летнего возраста. Ибо правильно выращенный и воспитанный ребёнок в будущем станет Гражданином с большой буквы. В нашем государстве живут более 80 национальностей. Людей разных национальностей объединяет общая культура. И в этом направлении у нас непочатый край работы. Мы рождаемся и живём для того, чтобы хоть немного продвинуть свой род к совершенству, к идеалу человека. В этом пути особое место принадлежит мужчине и женщине и их ответственности за этот процесс. Никто не рождается ответственным. Ответственность нужно воспитывать.
Женщина создана, чтобы нести в мир любовь. Мужчина создан для преображения мира. Он несёт ответственность за это преображение и за то, в каком направлении оно устремляется. Он должен быть опорой для жены и детей. Он должен обеспечивать чувство безопасности и материального благосостояния семьи. Отец должен учить детей понимать мир, и самое главное – на собственном примере учить детей уважительному отношению к матери.
По замыслу Творца – нельзя человеку прожить без любви, потому что она есть главная творческая сила человека.
