Пересекая космос. Эта история не о супергероях, суперсилах и даже не о космосе. Главный её смысл – крепкая дружба, которая переживает столько всего на своем пути.

Идея зародилась еще в школьные времена, когда моя подруга, посмотрев один фильм, просто предложила драться и притворяться, что у нас есть способности. Мы так и сделали. По пути просто давая остальным имена, наподобие Летучей мыши, Венеры, и давая им определенные способности. Мы придумали вымышленного злодея, и на удивление хорошую историю, над которой все поработали. Спустя какое-то время мы стали все реже и реже играть в неё, а потом и вовсе перестали. Мне в голову тогда и пришла идея написать книгу, целую историю, со своей вселенной, по сути, с нами же в главных ролях. Так и началось создание и проработка всего сюжета. Конечно, все детали не удалось удержать до финальной версии, так как некоторые могли вызвать сюжетные дыры в истории, но то, что вы прочтете в этой книге, является идеальным вариантом этой истории из всех возможных!

В истории повествование всех глав идет от определенного лица. Вы увидите примечание после названия главы, чьими глазами мы будем смотреть на историю. Это сделано для того, чтобы дать понять читателю чувствования каждого из главных героев.

Здесь своя вселенная, а то есть некоторые научные тонкости могут отличаться от реального мира, поэтому будьте внимательней, когда будете читать, обращайте внимания на эти тонкости, чтобы не запутаться.

(Повествование в этой главе будет вестись от лица Сэма)

Кто же знал, что наша беззаботная школьная жизнь превратится в это? Кажется, словно мы в каком-нибудь супергеройском фильме, которые я и Тея так любили раньше, но мы никогда не мечтали оказаться на местах супергероев, мы никогда бы не влезли в это, нас никто не спросил, и при этом судьба все равно загнала нас в клетку, заставив бороться за свою жизнь. И вот мы готовимся к войне за существование вселенной, нет, далеко не из-за чувства совести, не из-за долга или какой-то еще моральной чуши, мы делали это только от безвыходности, от страха, от нежелания прятаться и ждать, когда взрыв дойдет и до нас, испепелив не только наши тела, но еще и заперев души навсегда в небытие.

***

Урок химии. Помимо остальных учеников, в классе были мои друзья, – Тея и Молли. У нас была итоговая контрольная по этому предмету, последняя перед летними каникулами. Потом заключительный одиннадцатый класс, который всегда пугал меня, ведь он означал конец… А я не знал, хочу ли покидать школу. Мне здесь вроде нравилось, а иногда школа казалась для меня Адом, но все же она всегда была для меня таким родным местом.

На улице что-то шумело. Кажется, велись какие-то ремонтные работы на дороге. В классе стояла напряженная тишина, пока Молли не начала пытаться связаться со мной:

– Сэми, – прошептала она.

Я специально сделал вид, что не слышу ее.

– Сэ-э-эми, – громче шепнула Молли.

– Что? – раздраженно ответил я.

– Реши, пожалуйста, за меня пятый номер, – с меня шоколадка, – она изобразила жалобное лицо.

Как же ей повезло, что она была моей подругой. Я был отличником, но никому не давал списывать. Меня очень сильно раздражала наглость учеников, которые целыми днями гуляют и веселятся, пока я занимаюсь, и надеются прийти на все готовенькое. «Результаты должны соответствовать труду» – считал я. Но для Молли и Теи был готов сделать исключение – все-таки они меня тоже всегда выручают и поддерживают.

Я заметил взгляд Теи, который, к слову, был насмехающимся, ведь она прекрасно понимала, что сейчас происходит, – Молли опять просит меня сделать ее работу.

– Ну, давай уже свой листочек! – взглядом я указал на ее лист.

Она радостно повернулась обратно и незаметно взяла листочек, с заранее выписанным заданием, а затем протянула его мне. Знала же, что я не смогу ей отказать.

В момент, когда я потянулся за бумажкой, все затряслось. Молли, протягивающая мне листочек, выронила его и упала сама. Я сразу подскочил со своего места и, нагнувшись, придвинулся ближе к подруге, чтобы помочь подняться. Тея, что сидела недалеко от нее, встала за мной и тоже направилась в сторону Молли. Мы схватили ее под руки с разных сторон и помогли встать на ноги.

Класс охватила паника. Все, включая меня, думали, что началось землетрясение. Завыла сигнализация.

– Срочная эвакуация! Срочная эвакуация!

Учитель отреагировал не сразу. После неудачной попытки позвонить директору, он направился к двери. Как только открыл ее, прошлась вторая волна. Мы втроем сразу присели на корточки, а некоторые ученики начали кричать. И не только в классе, в коридоре также слышались крики, все куда-то бежали.

Я старался держаться ближе к девочкам.

– Не паникуйте, ребята! – вместо учителя, который должен был это сказать, крикнула Тея.

Со стен начала отваливаться штукатурка, растения валились с полок и подоконников, от этого атмосфера какого-то хаоса стала только усиливаться.

Молли пробирала крупная дрожь, я прижался к ней еще ближе, чтобы успокоить. Рядом с девочками мне было не так страшно, хотя ситуация очень пугала.

– Осторожно! Все построились, взялись за руки, пригнулись и за мной! – прокричал учитель, с нотками страха в голосе

С улицы послышались какие-то очень громкие звуки, похожие на гром. Мы все сразу повернулись к окну. Со своего места я видел лишь малую часть чего-то очень странного. Одноклассники, которым удалось увидеть полностью все, что там происходило, стояли в ужасе.

– Не отпускай Молли, – скомандовала Тея. Быстро поднявшись, она подошла к окну.

Я даже не успел как-либо среагировать, чтобы остановить её. Она посмотрела на то, что там творилось, и повернулась к нам с напряженным выражением лица. Я не мог терпеть её взгляд, поэтому, потянув за собой Молли, тоже подошел к окну. Виднелись три огромных, размером с целую улицу, может даже район, квадратных, вернее даже кубических, бордовых корабля.

Сердце забилось чаще и стало так странно внутри. Чувство какой-то безнадежности и неизбежности. Я посмотрел на девочек. Лицо Молли парализовало от страха, лишь слезы лились, словно по кукольной маске. Глаза Теи бегали туда-сюда. Она о чем-то очень активно думала, размышляла. У меня в голове был лишь один вопрос: что же с нами будет? Мне хотелось броситься домой, к родителям, чтобы убедиться, что с ними все хорошо, но было уже поздно. В один момент в коридоре стало очень громко, от чего мы еще сильнее прижались друг к другу, а потом звуки резко приглушились. Все со страхом уставились на дверь.

В проходе показалось какое-то уродливое существо. Оно было очень страшным: кривая морда с четырьмя глазами и ужасным ртом, который напоминал больше клешню. Огромный, скользкий, красный хвост с острым жалом на конце, шесть длинных, тонких и на вид острых щупалец за спиной, которые постоянно двигались, а также странные, будто человеческие, руки.

Кровь в венах застыла. Застыл в немом ужасе и весь класс. Мы уставились на него, а оно, в свою очередь, тихонько зашагало внутрь, осматривая нас. В классе была мертвая тишина, не было слышно даже дыхания, лишь иногда было слышно противные звуки от движения его щупалец. Этот звук был очень приглушен и уши заложило. Мы все подались назад, как вдруг моя одноклассница – Ривен завизжала от страха.

– Молча-а-ать! – прошипело оно и приложило руки к глазам, будто этим прикрываясь от противного крика.

Мы были в шоке от того, что это существо умело разговаривать на нашем языке.

Если все смотрели на него с ужасом, то взгляд Теи был каким-то любопытным. Я прижал ее посильнее к нам, чтобы она не наделала глупостей, а Тея могла, зная ее предыдущие поступки.

Существо резко подняло свой хвост и прошлось им по шее учителя. Его голова отлетела в сторону. Мы все в панике закричали. Тея же лишь беззвучно прикрыла рот рукой. Существо взбесилось от криков и начало размахивать хвостом активнее.