Давайте посмотрим, что делали своими действиями родители девочки на самом деле, когда не влазили в её жизнь в это период.
Пример родителей – один из самых важных факторов в развитии ребёнка. Если мама и папа заняты любимым делом, увлечены, приоритеты в семье расставляются правильно. И тогда дети не в центре и не на обочине этой семьи, а просто на своём месте. Родители живут гармонично, и рядом с ними гармонично и свободно развиваются дети. Малыши так тонко чувствуют состояние, настроение взрослых. Когда хорошо родителям, тогда хорошо и детям.
Когда человек только рождается, он развивается естественным путём, никто его не ограничивает в его детских радостях, он бегает, купается в речке. Но постепенно начинает приобщаться к выполнению определенных обязанностей, доступных ему в силу его возраста. Ходит за грибами, за ягодами, приносит это все, если это мальчик, исследует те места, где можно больше ягод набрать. Потом для ведения крестьянского хозяйства необходимо загонять в стойло – там же скотина: коровы, козы, овцы. Наблюдать, как дети в это втягиваются, тоже очень любопытно4.
Чтобы ребёнок вырос свободным, счастливым, самодостаточным, нужно просто не мешать ему развиваться естественно, по его внутренним импульсам. От взрослых требуется одно – гармоничная личная жизнь, увлечённость любимым делом. Со взрослыми ребёнку должно быть интересно, тогда он с удовольствием научится у них очень многому. Глубоко убеждена, что счастье и свобода человека начинаются в детстве. На его пути будут встречаться трудности, но он будет готов к ним, в нём всегда будет достаточно опыта и сил, чтобы самостоятельно решать эти задачи, чтобы справиться с чем угодно.
Если мы не мешаем на начальном этапе, если мы даём ему возможность выбирать, даём ему возможность ошибаться, то к тому времени, когда ему нужно будет выбирать профессию, он достаточно хорошо будет знать самого себя, свои способности. Заложенные в детстве вещи дадут свой результат. Ребёнок будет жить собственной жизнью.
Глава 3. Отпустите меня, пожалуйста, домой
«Иногда надо упасть, чтобы увидеть снизу, как это там, наверху».
Когда Анечке было четыре года, у неё случился первый в жизни стресс. Он не был связан с воспитанием или насилием, просто так сложилось, что Ане сделали аппендицит. То ли от того, что девочка много ела уличной еды, зачастую собирала на дорогах сухие стебли и из любопытства больше, чем от голода и по рекомендации одной из не очень умных подружек, выковыривала из них мякоть и ела, жевала, конечно, гудрон и пробовала кормовую кукурузу из бочек; то ли это была наследственность, отец заявлял, что у него именно в этом возрасте вырезали аппендикс тоже, то ли так сложились обстоятельства, но Аня оказалась на операционном столе в районном посёлке Голышманово – ближайшем к Малышенке хирургическом центре, но как выяснилось впоследствии, не слишком профессиональном.
Девочку спасли вовремя, но отравление было сильным, так как из деревни увезти в райцентр непросто. Пока нашли деньги, людей, пока определились с лечением. Она помнит, как везли её в машине и не понимала, куда, что происходит и что будет дальше, слабость была сильная, а потом она потеряла сознание. Когда привезли в больницу, положили на операционный стол, замотали руки, началась паника, в это время впустили маму и сестру, они обе были бледные и смотрели жалостно. От безвыходности Аня только проговорила: «Отпустите меня, пожалуйста, домой».
А после поставили укол наркоза, и она помнит только, как лежала у окна, смотрела на тёмное звёздное небо, и луна там была, на душе было спокойно и хорошо, будто она чувствовала присутствие Бога. Рядом слышался шум врачей и звуки каких-то приборов в реанимации, была суета и такое ощущение, что она покидала тело и от всей суеты улетала к этой луне и звёздам…
Операция прошла и Анечку почти сразу забрали домой, она стала бегать и позабыла о своей проблеме, тем более после слов, что теперь можно кушать семечки и не чистить их от шелухи. Поскольку это, итак, давалось с трудом, новость очень обрадовала девочку и она веселее прежнего скакала на улице. Пока почему-то не пошла кровь из мочевого пузыря. Мать Анны переживала по этому поводу и стала узнавать, в чём могло быть дело. Состояние Ани ухудшилось, стало тошнить и живот стал снова болеть. Нина с ребёнком поехали в город Тюмень на обследование в срочном порядке. После повторного вскрытия оказалось, что у девочки удалили не всю заражённую кровь, как говорится, врачебная ошибка.
Её снова положили в больницу, на этот раз уже дольше. Кровь убрали, шов зашили, но из-за повторного пореза, итак, несимпатичный шов стал уродливее. Это не смущало девочку, она считала, что это боевое ранение, что ей надо было пройти это испытание. Тем более в палату приходила навещать тётка, да ещё и барби приносила поиграть. Она была такая красивая, эта блестящая кукла с запахом кокоса и ванили. А потом она училась снова ходить. Шов был в неудобном месте, поэтому было трудно и больно ходить, но вместе с мамой получилось. Это было то редкое время, проведённое с мамой. Она чувствовала заботу и тепло. Остальные родственники остались в деревне, дорого в то время было ехать в город.
Анечка выздоровела и на то была воля Господа, снова вернулись в деревню. Она почувствовала, как стала сильнее и взрослее после этой истории. И самое главное – жива, а значит можно снова играть с подружками и прятать «кладики» в песке, а из фантиков делать игрушечных кукол, которые, хоть и не барби, но зато немного похожи на них блеском своего материала. Эта ситуация заставила девочку посмотреть на себя, как на воина, который никогда не сдаётся и выживает в любых ситуациях. Такой это оказался важный навык по жизни, как покажет время.
Глава 4. Где ниппель?
«Он говорит: «Я смогу тебя защитить! Я справлюсь с любой бедой! Я в силах справиться со всеми твоими печалями разом! Ничего не бойся»
И покупает огромный уютный дом на улице Вязов».
Ксения Желудова.
Как-то не замечала девочка всего, что происходило параллельно в семье Вакуриных в это время. Бог уберегал детскую психику от всего разрушающего детское сознание, даже когда бабушка умерла, Ане было девять лет, она не почувствовала горя и не плакала, потому что просто понимала, что Господь забрал бабу Валю к себе, чего плакать-то?
Но до того, как умерла бабушка, произошло ещё много чего. Вот одно из событий, о котором она не может не рассказать вам, дорогой читатель, в этой книге. Однажды папа уехал куда-то по работе и когда вернулся, ему понадобился велосипед. Он обнаружил, что колесо всмятку, а ниппеля не было. У всех домочадцев он спрашивал про это, но никто не смог ему дать вразумительный ответ, где же находилась маленькая запчасть. Затем дело дошло и до Ани. Уверенный в своей правде, как и всегда, отец строго выспрашивал у неё информацию, зачем она открутила ниппель и куда его дела. Аня не брала его и всегда говорила правду, и тут не соврала. Как ни пытался папа надавить, девочка отнекивалась.
В результате он признал подозреваемую виновной и без отягчающих обстоятельств выпорол и поставил в угол на день. Это было самое страшное в этом наказании, а также то, что ей нужно было искать по всей деревне этот ниппель, чтобы пропажа появилась на месте.
Как же влияет физическое наказание на ребёнка?
Физические наказания не позволяют добиться устойчивых положительных изменений в поведении ребёнка, более того, в перспективе приводят к более значимым нарушениям, например, нарушению эмоциональных отношений с родителями, искажению самооценки ребёнка.
Почему битьё ребенка бесполезно?
Не формируются границы
Любое физическое воздействие, например, единичный подзатыльник, толчок, шлепок, серия ударов, применение ремня и т. д. – все это нарушение личностных границ ребёнка. Внутреннее «Я» такого ребенка ущемлено, униженно и даже растоптано. Как следствие, дети, которых родители били в воспитательных целях, не умеют защищать и отстаивать собственные границы даже во взрослом возрасте, не разделяют, где «чужое», а где «моё» (это про внутренний мир). Кто вырастет? Зависимый от чужого мнения человек, который посторонние слова воспринимает слишком близко к сердцу.
