Музыка для релаксационных упражнений
27. Вариант 1
28. Вариант 2
29. Вариант 3
Диск 2. Музыка для сценок и танцев
01. На полянке (вар. 1)
02. На полянке (вар. 2)
03. Козленок
04. Теремок
05. Пенек-Теремок
06. В тишине лесной глуши
07. Лимония и Малышка
08. В гостях у Русалочки
09. Дрессированные собачки
10. Белые голуби
11. Волшебник Сулейман
12. Акробатки Кнопочка и Лиса
13. Леопардик
14. Ночное чудо
15. Звезды
16. Ворона
17. Цыганочка
18. Аленушки
Список литературы
1. Алянский Ю. Азбука театра. — М.: Современник, 1998. — 238 с.
2. Артёмова Л. В. Театрализованные игры дошкольников. — М., 1991.
3. Баряева Л., Вечканова И., Загребаева Е., Баскина Ю. В. Методика диагностики родительского отношения. — М., 1992.
4. Божович Л. И., Бойкова С. В. Как развить навыки общения ребенка: Метод, рекомендации. — СПб., 1995.
5. Бочкарёва Л., Вечканова И., Загребаева Е., Зарин А. Театрализованные игры-занятия: Учеб.-метод. пособие. — СПб.: Изд-во «Союз», 2001.
6. Буренина А. И. Театр Всевозможного. Вып. 1. — СПб.: ЛОИРО, 2002.
7. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — СПб.: Изд-во «Союз», 1997.
8. Дружинин В. Психология семьи. — М., 1998.
9. Ёлкина М., Ялмова Э. Путешествие в мир Театра. — М.: ОЛ МА-ПРЕСС Гранд, 2002. — 224 с. (Сер. «Путешествие в мир»),
10. Зинкевич Т.Д., Михайлов А. М. Волшебный источник. — СПб., 1996.
11. Караманенко Т. Н. Кукольный театр в детском саду. — М., 1960.
12. Сказка в жизни ребенка // Педагогический альманах «Аничков мост» / под ред. А. Бурениной. — СПб., 2005.
13. Сорокина Н. Ф. Играем в кукольный театр. — М.: Изд-во «Аркти», 2001.
14. Театральная энциклопедия / под ред. П. Маркова. —М., 1963. — Т. 2, 5
15. Зачепицкий Р. А., Яковлева Е. К. Роль неправильного воспитания в происхождении неврозов. — М., 1960.
16. Изард К. Е. Эмоции человека. — М., 1980.
17. Клюева П. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. — Ярославль, 1996.
18. Ковалев Г. А. О возможностях «активной» коррекции межличностных отношений. Семья и формирование личности. — М., 1981.
19. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. — Ярославль, 1997.
20. Лисина М. К, Запорожец А. В. Развитие общения у дошкольников. — М., 1974.
21. Макшанов С. И., Хрящева Н. Ю., Сидоренко Е. В. Психогимнастика в тренинге. — С-Пб, 1993.
22. Мишина Т. М. Семейные конфликты и семейная психотерапия. — Л., 1983.
23. Практическая психология образования / под. ред. Дубровиной. — М., 1997.
24. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. — М., 1995.
25. Соколова В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире. — М., 1991.
26. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. — М., 2000.
27. Чистякова М. И. Психогимнастика. — М., 1995.
«Музыкальная Палитра» представляет:
РОДИНА Майя Ивановна — педагог дополнительного образования ДОУ №95 Выборгского р-на Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования РФ. Свою педагогическую деятельность начинала как музыкальный руководитель, затем стала организатором театрализованной деятельности. В 1997 г. в детском саду создала театральную студию «Кукляндия», где была впервые разработана и успешно апробирована система работы с детьми, описанная в данном пособии.
Учебно-методическое ПОСОБИЕ КУКЛЯНДИЯ ВКЛЮЧАЕТ:
ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ,
ОРГАНИЗАЦИИ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ И ЕЕ ОСНАЩЕНИЯ ОПИСАНИЕ игр, упражнений, этюдов сценарии для театрализованной деятельности перспективное планирование
ISBN 5-903207-02-2 (978-5-903207-02-2)
notes
Примечания
1
Здесь и далее обозначено наличие музыкального приложения (полный список см. с. 111).
2
Учебный план предполагает одно занятие (урок) в неделю.
3
Аудиозапись на CD или аудиокассетах - 2 шт.
