Эври'стика (от греч. heurésko — отыскиваю, открываю),

  1) специальные методы решения задач (эвристические методы), которые обычно противопоставляются формальным методам решения, опирающимся на точные математические модели. Использование эвристических методов (эвристик) сокращает время решения задачи по сравнению с методом полного ненаправленного перебора возможных альтернатив; получаемые решения не являются, как правило, наилучшими, а относятся лишь к множеству допустимых решений; применение эвристических методов не всегда обеспечивает достижение поставленной цели. Иногда в психологической и кибернетической литературе эвристические методы понимаются как любые методы, направленные на сокращение перебора, или как индуктивные методы решения задач.

  2) Организация процесса продуктивного творческого мышления (эвристическая деятельность). В этом смысле Э. понимается как совокупность присущих человеку механизмов, с помощью которых порождаются процедуры, направленные на решение творческой задач (например, механизмы установления ситуативных отношений в проблемной ситуации, отсечения неперспективных ветвей в дереве вариантов, формирования опровержений с. помощью контрпримеров и т.п.). Эти механизмы, в совокупности определяющие метатеорию решения творческих задач, универсальны по своему характеру и не зависят от конкретной решаемой проблемы.

  3) Способ написания программ для ЭВМ (эвристическое программирование). Если при обычном программировании программист перекодирует готовый математический метод решения в форму, понятную ЭВМ, то в случае эвристического программирования он пытается формализовать тот интуитивно понимаемый метод решения задачи, которым, по его мнению, пользуется человек при решении подобных задач. Как и эвристические методы, эвристические программы не обеспечивают абсолютного достижения поставленной цели и оптимальность получаемого результата.

  4) Наука, изучающая эвристическую деятельность; специальный раздел науки о мышлении. Её основной объект — творческая деятельность (см. Творчество ); важнейшие проблемы — задачи, связанные с моделями принятия решений (в условиях нестандартных проблемных ситуаций), поиска нового для субъекта или общества, структурирования описаний внешнего мира (на основе классификаций типа периодической системы или систематики К. Линнея). Э. как наука развивается на стыке психологии, теории искусственного интеллекта, структурной лингвистики, теории информации.

  5) Специальный метод обучения (сократические беседы) или коллективного решения проблем. Эвристическое обучение, исторически восходящее к Сократу, состоит в задании обучающимся серии наводящих вопросов и примеров. Коллективный метод решения трудных проблем (получивший название «мозговой штурм») основан на том, что участники коллектива задают автору идеи решения наводящие вопросы, примеры, контрпримеры.

  Лит.: Пойа Д., Математика и правдоподобные рассуждения, пер. с англ., 2 изд., М., 1975; Поспелов Д. А., Пушкин В. Н., Мышление и автоматы, М., 1972; Пушкин В. Н., Эвристика — наука о творческом мышлении, М., 1967; Управление, информация, интеллект. [Сб. ст.], М, 1976.

  Д. А. Поспелов.

Эврите'рмные живо'тные (от эври... и греч. thérmo — тепло), животные, способные выдерживать значительные колебания температуры окружающей среды. К Э. ж. относится большинство наземных животных, обитающих в умеренных широтах, из водных — многие представители морской литоральной фауны. Э. ж. противопоставляются стенотермным животным .

Эврито'пные органи'змы (от эври... и греч. tópos — место), виды растений и животных, живущие в самых разнообразных местах обитания. Они имеют высокую пластичность или т. н. широкую экологическую валентность (в отличие от стенотопных организмов ). Ареалы их обычно очень обширные. К Э. о. относится сосна обыкновенная, которая растет на самых разных субстратах — на песчаных почвах, суглинках, мелах, скалах, сфагновых болотах, выносит низкую зимнюю температуру, продвигаясь за полярный круг, и высокую летнюю, произрастая местами в степной зоне. Э. о. — также тростник обыкновенный, пырей ползучий и др. Из животных Э. о. — обыкновенный хомяк и обыкновенная полёвка, обитающие в степях, на полях, на лугах, на лесных опушках, а также волк, лисица и многие другие. Степень эвритопности может меняться. Видовые популяции в центре ареала — эвритопны, а на окраинах обычно становятся стенотопными. Например, обыкновенная полёвка в лесостепи обитает на водоразделах и в балках, на лугах и степных участках, а в полупустыне — только в долинах рек.

Эврифа'гия (от эври... и греч. phagéin — есть, пожирать), способность использовать самую разнообразную растительную и животную пищу, присущая человеку и ряду видов животных (из позвоночных, например, кабан, бурый медведь, ворон, из беспозвоночных — синантропные виды тараканов, термиты). Крайняя степень полифагии . Подробнее см. Всеядность . Ср. Стенофагия .

Эврихо'рные ви'ды (от эври... и греч. choréo — распространяюсь), растения и животные, широко распространённые по земному шару и обитающие в различных биотопах. Э. в. обладают широкой экологической валентностью .

Эвстати'ческие колеба'ния уровня моря (от греч. éu — хорошо, полностью и stásis — стояние на месте, покой, положение), повсеместно прослеживаемые медленные изменения уровня Мирового океана и связанных с ним морей. Эвстатические движения (эвстазия) первоначально выделены Э. Зюссом (1888). Различают движения береговой линии: 1) как следствие образования морских впадин, когда происходят истинные изменения уровня океана, и 2) как следствие тектонических процессов, приводящих к кажущимся перемещениям уровня океана. Эти колебания, обусловливающие местные трансгрессии и регрессии , вызываемые различно действующими тектоническими силами, были названы денивелированием, а широкие трансгрессии и регрессии, обусловленные колебаниями уровня самой водной оболочки, — гидрокинематическими (Ф. Ю. Левинсон-Лессинг, 1893). Отрицательные перемещения береговой линии А. П. Павлов (1896) назвал геократическими, а наступание моря — гидрократическими.

  Среди гипотетических факторов, определяющих эвстазию, различают изменение общего объёма воды океанов в геологической истории Земли, которое определялось эволюцией континентов. На начальных этапах развития земной коры значение ювенильных вод в Э. к. было определяющим; позже значение этого фактора ослабевало. Стабилизация объёма воды началась, по А. П. Виноградову, в протерозое, и с палеозоя объём водной массы гидросферы изменялся в незначительных пределах; небольшое значение имеют процессы осадконакопления и вулканического излияния на дне морей (седиментоэвстазия) и как следствие — повышение уровня Мирового океана.

  Определяющее значение, начиная с палеозоя, имел тектонический фактор (тектоноэвстазия), влияющий на изменение ёмкости мор. и океанических впадин с изменением рельефа и структуры океанического дна и прилегающих материков. По-видимому, гл. колебания уровня Мирового океана связаны с развитием системы срединноокеанических хребтов и с явлением раздвижения морского дна — спредингом.