– Да? – Никите стало чуть-чуть стыдно. Конечно же, он слышал про эту птичку, только ни разу не видел. – Ну… Грач начинается с буквы «Г»! – сказал он, чтобы исправиться.

– Вот так-то лучше, – кивнула фея. – А гепард?

Ещё один взмах волшебной палочкой, и прямо на кровати Никиты разлёгся большой рыжий пятнистый кот с длинным хвостом.

– Гепард это самый быстрый представитель кошачьих в мире! Представляешь, он может бежать со скоростью сто двадцать километров в час! – важно пояснила учительница и подлетела к зверю.

Гепард широко зевнул, мотнул хвостом и свесил одну лапу с кровати.

Никита не знал таких вещей про гепардов, он видел их только на картинках в книгах. Но та скорость, с которой этот большой пятнистый кот мог бегать, мальчика впечатлила.

– Почти как машина! – восхищенно сказал он, глядя на пушистого гостя. – А можно его погладить?

Гепард посмотрел на мальчика, лениво пошевелил хвостом и зажмурил глаза. А фея ответила:

– Конечно, можно! Это ведь волшебный гепард, он добрый!

Когда Никита устал гладить пушистую шкурку красавца-гепарда, фея предложила:

– А хочешь поиграть на гитаре?

На коленях у мальчика тут же появилась настоящая гитара.

– А я не умею! – расстроился он. – Я ведь ещё маленький и никогда не учился играть на гитаре.

– А ты немножко, – подмигнула ему девушка.

И Никита немного поиграл на гитаре. Настоящую музыку он сыграть, конечно же, не сумел, но всё равно с огромным удовольствие перебирал струны и слушал звонкие звуки.

Потом учительница позвала его к доске и показала, как пишется буква «Г».

– Смотри, Никита. Рисуется вот такая ровная палочка, а к ней добавляется козырёк. Попробуешь сам?

– Конечно, попробую! – важно кивнул Никита и стал старательно писать букву «Г» мелом на доске.

Когда вся доска была исписана, фея Г сказала:

– Мне пора возвращаться в свою страну, Никита. Ты ещё потренируешься писать и узнавать букву «Г»?

– Конечно, – кивнул он.

Сегодняшний урок ему понравился не так сильно как вчерашний. С феей В было намного смешнее, особенно плавать в ведре. Но он не хотел обижать свою сегодняшнюю учительницу, поэтому вежливо попрощался и пообещал, что обязательно запомнит букву «Г».

А с ним в комнате остались гусь, голуби, грач, гриб с гусеницей, гитара и пушистый гепард.

Никита проснулся сам и потянулся в кровати. Никто его сегодня не будил, и это было странно. Он открыл глаза, сел и осмотрелся. А когда понял, что происходит, то чуть не закричал от неожиданности.

Мальчик спал на диване, который стоял на дороге, ведущей неизвестно куда.

– Мамочки! – прошептал он, глядя на уходящую вдаль дорогу.

– Доброе утро, Никита! – поздоровался с ним кто-то.

Он обернулся и увидел очередную фею.

– Доброе утро, – прошептал он, хлопая глазами. – А мы где?

– На дороге, на диване, – улыбаясь, ответила крылатая девушка. – Я фея Д. Мы сегодня будем учить букву «Д». Ты готов?

– Готов, – сказал Никита и повыше натянул на себя одеяло. Вставать из постели посреди дороги ему совершенно не хотелось.

– Не бойся, Никита, – поняла его робость фея Д. – Это волшебная дорога, на ней нет опасностей.

– Ладно! – Мальчик кивнул и храбро выбрался из постели.

– Будешь кушать дыню?

Фея взмахнула волшебной палочкой, и перед мальчиком на земле появилась огромная дыня. Такая большая, что была больше дивана и, уж конечно, больше самого Никиты.

– Ой! – воскликнул он. – А как же я буду её есть? Ведь она такая большая.

– Давай, сначала ты мне скажешь, с какой буквы начинаются слова: дорога, диван и дыня? – спросила фея Д.

– С буквы «Д», – ответил Никита.

– Правильно! А теперь угощайся!

Фея снова сделала пасс волшебной палочкой, от дыни отделилась долька и прямо по воздуху подплыла к Никите.

– Стоя? – растерянно спросил он. – Но кушать стоя – неправильно.

– А ты садись на диван, – указала фея на диван.

Никита обернулся и увидел, что одеяло, подушка и простыня уже исчезли, и диван стал готов к тому, чтобы на него могли сесть желающие отдохнуть люди.

– Спасибо! – Никита сел на диван и стал есть дыню.

Дыня была очень вкусная и ароматная. А когда он закончил, фея Д спросила:

– Ты не против, если я приглашу кое-кого в гости?

– Нет! А кого? – спросил мальчик.

– Что ты скажешь о динозавре? С какой буквы он начинается?

– С буквы «Д», – ответил Никита и стал ждать чуда.

И точно! После того как фея Д хлопнула в ладошки, рядом с огромной дыней появился симпатичный динозавр. У него была длинная шея, толстые длинные ноги и длинный-длинный хвост.

– Динозавр! – воскликнул Никита. Он раньше никогда не видел живых динозавров. Только на картинке в книжках и скелет динозавра в музее.

Динозавр важно покачал головой, наклонился к дыне, открыл рот и… откусил большой кусок. После чего с аппетитом захрустел лакомством.

– Ух ты! – сказал мальчик. – А я думал, что динозавры— хищники.

– Это – диплодок, – пояснила фея. – Они травоядные и питались листьями растений. Ну а мы угостили нашего диплодока дыней. Тебе ведь не жалко?

– Нет! Конечно же, мне не жалко дыни для динозавра диплодока! – воскликнул Никита.

Они вместе с феей смотрели, как огромный динозавр ест большую дыню, и молчали. Когда диплодок закончил, он вежливо поклонился, развернулся и пошёл по дороге, волоча за собой длинный хвост.

– А куда он? – спросил мальчик, провожая динозавра взглядом.

– Наверное, в джунгли, – ответила фея.

– А-а-а… – протянул Никита.

– А ты любишь дельфинов?

– Люблю! – Мальчик отвернулся от динозавра и вопросительно посмотрел на фею Д.

– А с какой буквы начинаются дельфин и динозавр диплодок? – улыбаясь, спросила учительница.

– С буквы «Д»! – уверенно ответил ученик.

– Правильно! – обрадовалась она, затем снова хлопнула в ладошки, и всё вокруг изменилось.

Дорога и диван исчезли, а Никита оказался стоящим на широкой доске, плывущей по волнам в море.

– Ой-ё-ёй! – воскликнул он и присел на корточки.

– Не бойся, Никита! – сказала ему фея Д, паря в воздухе рядом с ним. – Смотри, кто к нам плывёт?

Мальчик послушно посмотрел в тут сторону, в которую показывала феечка, и увидел стаю дельфинов.

– Ух ты! Дельфины! – закричал он и даже забыл, что перед этим немного боялся.

Мальчик во все глаза смотрел на весёлых крупных животных, которые выпрыгивали из воды и снова ныряли.

– А можно мне с ними поплавать? – Никита зачерпнул ладошкой немного воды. Она была совсем как настоящая и очень тёплая.

– Ну, если только немного! – строго сказала фея. – Ведь ещё нужно научиться писать букву «Д».

Никита обрадовался! Ведь это было настоящее-пренастоящее чудо! Сначала динозавр, который ел дыню, а теперь дельфины! Мальчик быстро снял пижаму, сел на доску и аккуратно свесил ноги вниз. Поболтал ими в воде и приготовился спрыгнуть. Только сначала он хотел подождать, пока дельфины подплывут поближе.

А потом мальчик и дельфины купались и играли. Умные дельфины катали его и издавали смешные звуки. А он радостно смеялся и периодически махал фее Д рукой.

– Никита, нам пора! – позвала она.

– Хорошо! – откликнулся мальчик. Он уже устал, но сам никак не мог оторваться от удивительных весёлых созданий, которые так весело играли с ним в воде.

Фея взмахнула волшебной палочкой, и вдруг и море, и дельфины, и доска, плавающая по волнам, исчезли. А Никита снова очутился в своей комнате рядом с грифельной доской, на которой он учился писать буквы.

– Подождите, пожалуйста, – попросил он фею. – Я только оденусь!

Когда он был готов, фея показала ему, как пишется буква «Д». И Никита стал тренироваться, старательно выводя мелом букву, похожую на домик.

Когда вся поверхность доски была исписана, и мальчик научился писать и читать букву «Д», фея предложила: