Анекдоты – это для тех, у кого все в порядке с юмором. Если вы рассказываете историю о том, что мужик нашел кошелек, и в нем не хватало трёх рублей, а ваш собеседник с умным пытливым лицом начинает серьёзно спрашивать: где найден кошелёк, почему в нём не хватало трех рублей – не рассказывайте ему больше анекдотов. Без улыбки наслаждаться ими нельзя, а ваш собеседник обделен судьбой, он лишен чувства юмора, его можно только пожалеть.

Шутка и мудрость идут рука об руку. Но мудро пошутить дано далеко не всем! Многие анекдоты – это лишь попытка приблизиться к мудрости, попытка подражания мудрости.

Мудрость далеко не всем дана. Мудрость приходит вместе со старостью, но, бывает, к сожалению часто – старость приходит одна.

Анекдот – это не только получение удовольствия, но и приобщение к народной мудрости, получение жизненного опыта, способности с юмором отвечать на неудобные вопросы; совет, как найти выход из неудобных положений в словесных баталиях, разрядить обстановку остроумным высказыванием.

Анекдот может помочь разобраться в особенностях мужской и женской психики, отношениях между народом и властью и, наконец, понять человеческую психологию.

Получил удовольствие от прочтения хорошего анекдота – осмысли его, извлеки пользу.

Предлагаемое пособие ставит своей целью развитие остроумия и чувства юмора, обучение составлению юмористических фраз, остроумных ответов, нахождение выхода в трудных переговорах (дипломатия), формирование творческого мышления.

Предлагаемая технология и методические средства ориентированы на исследование проблемы с целью выявления путей её разрешения, поиска различных вариантов.

Для того, чтобы всерьёз заняться каким-либо делом, нужна сильная мотивация.

Решите для себя: вам это нужно для достижения успеха в общении или просто для развлечения. В принципе, оба варианта – хороши.

Вам предлагаются метод и методика эвристических примеров (ЭП) создания юмористических фраз, остроумных ответов и, наконец, просто каламбуров. В ЭП содержится краткое предписание или указание: как преобразовать имеющийся прототип (аналог), или в каком направлении искать решение. ЭП содержит подсказку, которая облегчит получение нужного решения, однако не гарантирует его нахождение.

Эвристика – в древней Греции система обучения путём наводящих вопросов. Совокупность логических приёмов и методических правил теоретического исследования отыскания истины; метод обучения, способствующий развитию находчивости, активности.

Всё зависит от выработанного вами навыка владения ЭП.

Опытный юморист – это человек, владеющий набором приёмов. Каждый опытный юморист владеет своим набором определённых приёмов, по ним всегда можно определить авторство его произведений. Вся новизна фонда ЭП заключается в попытке системного всестороннего охвата задачи.

Фонд ЭП полезен и маститым, и начинающим юмористам.

Овладение эвристическими приёмами сродни обучению приёмам борьбы. Обучение каким-либо видом борьбы состоит в овладении приёмами, доведения выполнения их до автоматизма и, пожалуй, главное – умения решить, какой приём, в зависимости от ситуации, применить. Разница в том, что в борьбе это доли секунды, а у вас чаще всего будет время перебрать варианты, выбрать наилучший. Но там и там нужны постоянные тренировки, но вам не нужен зал, вы можете отрабатывать навыки в транспорте, за обедом, т. е. в любое свободное от мыслительной деятельности время.

ПОМНИ! Для того, чтобы чему-то научиться, надо уяснить, как наиболее рационально этому научиться, и только потом учиться.

Остроумие, юмор – это дар, которым из всех земных тварей владеет только человек. Эти качества можно и нужно развивать. У каждого есть талант, или он остался так и не востребованным, не было случая для его проявления. Нужно определять предрасположенность индивидуума к чему-либо Гений – человек, нашедший себя в чём-то и упорным трудом развивший в себе этот дар. Не зря же говорят – один процент гения стоит девяносто процентов потения (в труде, а не в парилке). Развитие таланта – это упорная кропотливая работа.

Для достижения поставленной цели используйте непроизводительные затраты времени – на ходу, в транспорте, при вынужденном ожидании, перед засыпанием в постели – в любое время, когда мозг не занят другой работой.

Остроумие (см.: Зигмунд Фрейд. Ирония) – эффективное решение творческих задач, творческое обучение с целью развития в человеке творческой, неагрессивной логики, творческого воображения, системного мышления, способности решения творческих задач.

Остроумие, юмор – эти качества можно и нужно развивать. У каждого человека может быть талант или склонность к чему-то, но это может быть не востребовано или не развито, так как не было случая проявиться. Если у тебя есть дар, развивай, используй его, иначе он пропадёт!

Это пособие для развития остроумия и юмора можно просто читать как сборник анекдотов, подобранных по способам (приёмам) их создания.

СТРАТАГЕМЫ – неортодоксальные пути к достижению военных, гражданских, политических, экономических или личных целей. Само понятие стратагемы означает стратегический план, в котором для противника заключена какая-либо ловушка или хитрость. (См.: Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать. М. Изд-во Эксмо, 2004)

СИСТЕМА. В настоящее время во всех науках – физике, биологии, социальной психологии и т. д. твердо установлено, что свойства системы в корне отличаются от свойств их элементов или компонентов, и часто просто знание какой-то малой части одного или нескольких элементов отнюдь не отражает адекватно свойств системы, в которую входит эта часть, и наоборот. Более того, коротко говоря, свойства любой системы отличны от свойств её компонентов, взятых отдельно. В социологии этот принцип установлен давно.

ДИКТАТУРА – система, при которой хорошо организованное меньшинство управляет и паразитирует над плохо организованным большинством.

ЭВРИСТИКА – в древней Греции – система обучения путем наводящих вопросов. Совокупность логических приёмов и методических правил теоретического исследования и отыскания истины; метод обучения, способствующий развитию находчивости, активности.

ЮМОР – добродушно-насмешливое отношение к чему-либо, умение подмечать и выставлять на смех забавное и несуразное в жизненных явлениях.

ЮМОРИСТ – человек, склонный к юмору, комик, сатирик. Не путать юмор с удовольствием чесания языком и с простым словоблудием. Юморист – это человек, который смотрит на мир не заурядными глазами, а глазами юмориста. Развитие юмора и остроумия, как в спорте – надо отрабатывать каждый приём до автоматизма. Юмор часто обнаруживает комическое в положительных или отрицательных явлениях жизни.

ЮМОР – эстетическая категория разновидности комического, изображение событий, человеческих недостатков и слабостей в комическом виде. Юмор следует отличать от сатиры и иронии, которые могут принимать язвительный или саркастический характер.

ИРОНИЯ (от др. греч. – притворство, насмешка) – стилистический приём, преднамеренное, явно насмешливое изображение явления в положительном виде, на самом деле имеющее цель с особой остротой подчеркнуть его недостатки. Один из видов иронии – антифраза, где утверждение в чём-либо, тех или иных достоинств сопровождается насмешливой интонацией. Например: «Ну умён, что и говорить». Ирония, как и юмор, находит себя во всех видах. Отличается ирония от юмора более резким, хотя и более отрицательным отношением к изображаемому.

САТИРА – один из способов отображения действительности, при помощи которого высмеиваются и обличаются отрицательные общественные, житейские случаи. Средство сатиры – преувеличение, заострение. Часто выступает в форме гиперболы и гротеска. В юморе должна отсутствовать агрессия и присутствовать доброта!