- Оставь прописи ребёнка в покое. Экспериментируй на других листочках - Мама отобрала тетрадь у папы и вручила сыну. - Чтобы этого больше не было. Пиши всё сам. Ясно? Для начала возьми новую тетрадь и перепиши всё, что делали в классе, заново и очень постарайся. Про твои фокусы с лампочкой нам тоже известно.
- Ясно. - Кивнул Никита и понурившись пошёл к себе в комнату.
Что поделать - некоторые изобретения не упрощают жизнь, а усложняют. Чаще всего самим изобретателям. Это, конечно, несправедливо, но... бывает.
А папа со своим "интересно-интересно" удалился в мастерскую, которая, как говорила бабушка, раньше была "нормальной кладовкой".
Никита уже собирался ложиться спать, когда папа позвал его к себе.
- Никита, пойди-ка сюда. - Крикнул он из кладовки-мастерской.
Там на столе лежали детали полностью разобранной ручки.
- Вот теперь не могу собрать. - Пожаловался ему папа. - Ручные сканеры раньше были... Такие валики с ручкой. Я в музее видел. А вот ручных принтеров, признаюсь, не встречал. Колёсико для ориентации по строке?
- Угу. - Кивнул Никита. - Только теперь и я сразу не соберу. Уже спать пора. Мама сердится будет.
- Ладно. Завтра суббота. Вот и займёмся. С видеозаписью и составлением инструкции по эксплуатации. Тут идея на патент тянет!
- Завтра мы собирались на дачу. - Заглянула мама. - Нужно порядок там навести.
- Дача... порядок... Тут ты смотри, что сын соорудил! Это же отличная идея!
- С посредственными успехами в учёбе. - Кивнула мама, добавив строгим голосом, - Дача. Не будете резину тянуть и отлынивать - уберёте быстрее. Остальная суббота в вашем распоряжении.
- Отлично! - Ответил папа маме и снова принялся расспрашивать сына. - А лампочкой ты зачем мигал? И главное, как?
- Это я ещё не допридумал. Пока так... Ну, вроде шутки такой.
- Наверное, хотел обратить внимание какой-нибудь девчонки? - Улыбнулся папа.
- Ну... Не-е... Тут почти... исключительно научный интерес. - Никита с очень умным видом наморщил лоб.
- Ладно. Не признавайся. Поставим "исключительно научный интерес" на первый план. Кстати, я тоже долго не мог придумать, чем удивить твою маму, чтобы обратить на себя внимание. Ну... подари ей что-нибудь оригинальное и... красивое.
"Легко сказать. Тут ещё попробуй придумай, чтобы и оригинальное, и красивое" - Подумал про себя Никита.
Взрослые считают, что у детей больших проблем не бывает, потому что они маленькие. А на самом деле совсем наоборот. Одна и та-же проблема для больших оказывается маленькой, а для маленьких очень большой.
***
Глава вторая
Никиты Никитовичи
"Хорошо папе говорить: "...долго не мог придумать, чем удивить твою маму". Ведь придумал же, если мама стала его женой. А что придумал - не сказал. Но что-то очень удивительное" - Размышлял Никита, разглядывая потолок. - "Теперь мама часто говорит: "Я не перестаю тебе удивляться!" Это когда папа что-то забывает сделать или делает не так, как хотелось маме, или что-нибудь разобьёт нечаянно".
Потолок - очень удобная поверхность для разглядывания. Лежишь себе на кровати и вверх смотришь. А это помогает привести мысли в порядок, иногда даже интересные идеи приходят или прилетают, или даже открытия случаются. Но не всегда. Сейчас вот потолок ничем не помогал Никите в размышлениях. Каких? Да всё тех-же - по поводу обращения внимания. Очень сложная оказалась задача - сделать так, чтобы на тебя обратили внимание и при этом не показывать вида, что тебе этого хочется. А даже наоборот - вроде как ты тут совсем не причём. Как-бы случайно всё произошло. Или даже не ты хочешь, чтобы на тебя кто-то обратила внимание, а эта кто-то сама очень хочет, чтобы ты на неё посмотрел более внимательно. Очень сложная проблема получалась, почти неразрешимая.
Никита поправил подушку. Ни капельки не помогло. Даже ни капелюшечки.
Вот некоторые мальчишки толкали девчонок или дёргали за косички и страшно были довольны, если получали книжкой по макушке. Только это всё прошлый век. Так дедушки пытались обратить на себя внимание бабушек, когда детьми были. Даже пра-прадедушки пра-прабабушек в юном возрасте. Тогда это позапрошлый век. Оказывается, в этом деле никакого прогресса не наблюдалось. Время шло, целые века прошли, а прогресса нет.
Никита за косички Иринку не дёргал. Вовсе не потому, что у неё косичек совсем и не было, просто это не оригинально, и не "по-мужски", как-бы сказал папа. Иринка и так с ним разговаривала, точнее делала всякие замечания. Просто, как с одноклассником. Она всем делала замечания, потому что её выбрали старостой класса. Иногда, правда, Никита провожал Иринку до её дома, даже нёс её ранец, только и это было неоригинально, хотя "по-мужски". Кроме того, Иринка жила в другой стороне от Никитиного дома. Если её провожать, то домой Никита приходил на целый час позже рассчитанного мамой времени. Тогда нарушался режим, составленный ею для растущего организма сына. Поэтому приходилось всё быстро делать: и обедать, и отдыхать. Но это менее важно, чем то, как к тебе относятся. Просто как к однокласснику или как к другу?
Никите надоело рассматривать потолок, даже с бликами от аквариума, хотя те очень красиво там отсвечивались, потому что аквариум был красивый. Они вместе с папой его делали. Там были и обычные стёкла и цветные с рифлёным рисунком в виде водорослей, чтобы рыбке Светику приятней плавалось.
