Братья сдержали слово. Они закопали сундуки в Китае и в тот же момент исчезли, как будто их никогда и не было.

Джастин прервал рассказ своего дедушки Райана:

– Дедушка, почему они ушли, как будто их не было? Они ведь могли жить вечно и подчинить всех людей на земле.

Дедушка Райан посмотрел на своего внука и, улыбаясь, сказал:

– Джексон, Лукас и Майкл были не такими людьми, они понимали, что их власть будет построена на крови и на костях невинных людей.

– А что было дальше? – спросил Джастин.

Дедушка Райан стал рассказывать дальше.

История продолжается в 21 веке. Лондон, сентябрь, 2017 год. Средняя школа, шестой класс. Начинается урок английского языка, с последний парты слышится голос:

– Псс, Эмма, у тебя есть запасная ручка?

Эмма повернулась на голос и увидела Стива. Она прошептала:

– Стив, ты опять забыл дома ручку?

– Я просто быстро собирал рюкзак и забыл купить ручку, а в школьном шкафчике у меня нет ручек, – ответил Стив.

– Ты уже второй год подряд её забываешь. Ладно, Стив, держи и не забудь после школы купить ручку, – сказала Эмма.

На уроке математики учитель сказал:

– Дети, через два дня те, кто желает, поедут в музей. В музее будет проходить выставка о Древнем Китае. Мы пропустим последние два урока, а те, кто не поедут, будут заниматься.

Весь класс обрадовался, что не будет двух последних уроков. После математики наступила длинная перемена, у детей начался ланч. Эмма и Стив пошли за Питером в параллельный класс, у него закончился урок рисования. Они втроём пошли на школьную площадку. На улице было очень тепло, и светило солнце. Эмма, Стив и Питер сели на свободную скамейку, стали есть свой ланч, разговаривая обо всём подряд. К ним подошла другая компания подростков, состоящая из 5 человек, один из подростков сказал:

– Вон отсюда, это наше место, мы всегда здесь сидим и отдыхаем.

– Наглеешь, Сэм, – ответил Стив.

Сэм ухмыльнулся и сказал Стиву:

– Ха-ха, это я-то наглею? Ты, полукровка!

Стив встал со скамейки и, толкнув Сэма, сказал:

– Верно, я полукровка, но я не боюсь испачкаться, как ты. Пойдёмте отсюда, здесь воздух нечистый, – обратился он к Эмме и Питеру.

Они встали со скамейки и ушли в другое место. Друзья сели под деревом, болтая обо всём подряд, и смотрели на облака. Просидели они до конца ланча, затем вернулись в школу на занятия.

Когда закончились уроки, Эмма, Стив и Питер сели в школьный автобус. Эмма, Стив и Питер слезли на одной остановке, ведь они жили неподалёку друг от друга.

Эмма пришла домой и с порога сказала:

– Мама, мы поедем с классом в музей через два дня.

– Я не против, поезжай, – ответила мама.

Эмме было двенадцать лет, глаза синие, волосы русого цвета были заплетены в косу длиной до пояса, телосложение немного полноватое. Мама Эммы работала в детском саду воспитательницей. Ей было сорок лет, глаза карие, тёмно-русые волосы коротко подстрижены, телосложение худощавое, среднего роста.

Папа Эммы работал учителем английского языка в средней школе. Ему было сорок два года, волосы рыжего цвета – коротко подстрижены, глаза синие, высокого роста, телосложение плотное. У них в доме было три собаки: той-терьер по кличке Джек, чихуахуа по кличке Лаки и немецкая овчарка по кличе Самсон.

Эмма поднялась на второй этаж к себе в комнату. Когда она зашла в свою комнату, бросила рюкзак на кровать. В её комнате возле окна стоял стол с компьютером, возле стола стоял стул. С левой стороны комнаты стояли фортепьяно, кровать и косметический столик. Эмма хорошо играла на фортепьяно. Она участвовала в музыкальных конкурсах, где завоёвывала призовые места. С правой стороны стояли два книжных стеллажа, и шкаф для вещей. В одном книжном стеллаже стояли все её награды, а в другом было много книг. В основном книги были о мифах, легендах и сказаниях со всего мира. В шкафу для одежды у Эммы было много одежды, по большей части это были платья, юбки, блузки, кофты, колготки, легинсы и очень мало брюк. А также у неё было много туфель, босоножек, сапог и всего лишь две пары кроссовок. Эмма очень любила пользоваться косметичкой. Косметики у неё тоже было очень много, она лежала на косметическом столике. У Эммы было много различных сумочек.

Прошло два дня, Эмма с друзьями и одноклассниками поехали в музей. Когда они подъехали к музею, учитель сказал:

– Дети, не разбегаемся в разные стороны, держимся все вместе, чтобы никто не потерялся.

Дети с учителем зашли в музей, там их встретил экскурсовод. Экскурсия была посвящена Древнему Китаю. Экскурсовод рассказывал легенды, мифы и показывал вазы, старинные записи, военную форму, мечи, кинжалы, дротики, арбалеты. А ещё он рассказал, что в Китае изобрели порох.

Дети отошли в сторону с учителем, а Эмму заинтересовал один из мечей. Она подошла к нему ближе и нагнулась, чтобы получше рассмотреть его. В момент, когда Эмма стала разглядывать его, он покрылся надписями, и неожиданно на лезвии меча появились мужские глаза. Эмма немного испугалась и отошла, этот момент увидел представитель выставки. Он увидел, как изменился меч, когда Эмма разглядывала его. Представитель подошёл к Эмме, положил руку ей на плечо и попросил:

– Ты можешь ещё раз посмотреть на меч?

Эмма кивнула головой и снова посмотрела на меч. Меч снова стал покрываться надписями, и снова появились мужские глаза. В этот момент подошли Стив и Питер.

– Что вы хотите от Эммы? – спросил Стив.

Стив и Питер сердито посмотрели на представителя выставки, вдруг у них неожиданно засверкали глаза. Глаза стали похожи на огненное пламя. Представитель выставки посмотрел на остальные два меча, которые тоже изменились, на них также появились надписи и сверкали мужские глаза. Представитель выставки решил достать мечи и дать в руки Эмме, Стиву и Питеру. Дети взяли в руки мечи, на лезвиях мечей появились мужские глаза, и друзья услышали голос:

– Только прямые потомки могут взять наши мечи и почувствовать мощную энергетическую силу. А если возьмут чужие, то их руки покроются кровью.

Эмма, Стив, Питер и представитель выставки услышали ещё два голоса, они эхом повторяли за первым голосом:

– Прямые потомки.

У Эммы и её друзей вдруг на теле начали появляться надписи, отметки огненного круга дракона и воющего волка. Представитель выставки посмотрел на детей и обратился к ним:

– Дети, следуйте за мной.

Он отвёл детей в свой кабинет, где было много старинных книг и свитков. Он стал искать свиток, в котором говорилось о том, что эти три меча принадлежали трём братьям, обладавшим магией. Наконец он нашел свиток. Представитель прочитал детям о трёх братьях небольшую информацию, которая была в свитке. Он взял мечи и завернул их в ткань, положил в футляры и сказал:

– Я знаю, что в это трудно поверить, но вы являетесь прямыми потомками трёх братьев, которые были войнами и обладали большой магической силой. Я должен отдать вам эти мечи.

Дети вышли из кабинета, и у каждого из них был футляр с мечом. Они побежали к остальным, их уже потерял учитель. Сэм сказал:

– А вот и наши полукровки! Что, вы много узнали о себе из выставки о Древнем Китае? Что, умнее стали? И что это у вас в руках?

После этих слов одноклассники стали смеяться, и неожиданно появился учитель. Он увидел, что все дети на месте. Учитель посмотрел на Эмму, Стива и Питера и спросил:

– Где вы были? И что вы взяли?

И тут появился представитель выставки и сказал:

– Я подарил детям подарки.

– Нам полагаются подарки? – спросил Сэм.

– Да, я сейчас принесу каждому по книге о Древнем Китае.

Представитель отошёл и принёс книги. Он раздал их детям. Учитель сказал:

– Дети, выставка закончена, все возвращаемся в школьный автобус.

Одноклассники, проходя мимо Эммы, Стива и Питера к выходу, усмехались над ними. Эмма, Стив и Питер вышли последними из музея, вдруг Эмма услышала мужской голос: