Я была очень растрогана, но сказать мне им пришлось о том, что собак в группы ДОСААФ берут только служебных пород, что за собачью дрессировку приходится платить. Жестоко было разрушать их планы, мечты, но что поделаешь?!

Ребятишки сразу сникли, и от их военизации не осталось и следа. Они опять тихо расселись у дерева и стали смотреть. Выгнать их с площадки у меня не хватило духу.

Во время перемены они не спускали своих собак, боясь, что их заругают, не заводили знакомств с ребятами из группы, считая, что знакомство надо заводить только на равных.

Недолго потерзавшись своей жестокостью, я скоро забыла про ребят и не смотрела в их сторону.

Но на другом занятии я снова увидела этих ребят с собаками на своем обычном месте.

Такое упорство меня позабавило. Поздоровавшись с ними, я заметила, что псы уже выглядят гораздо опрятнее — вычесаны, ребята держат их на поводках, а не на веревках или цепях, как в прошлый раз. Видно было, что за неделю они не теряли даром времени.

Как я узнала позднее, многие собаки были взяты на прокат у соседей, знакомых родителей или у родственников под клятвенные уверения, что собаки зато будут «учеными».

У одной девочки был спаниель, которому стукнуло девять лет, — это очень преклонный возраст вообще, а для дрессировки тем более. Пес этот когда-то успешно охотился за водоплавающей дичью, а теперь, «уйдя от дел», сильно располнел, что, как известно, тоже не способствует занятию спортом.

Разные собаки, да и ребята тоже совсем разные по возрасту.

Когда я дала команду: «Шагом марш, правое плечо вперед!» — я заметила, что ребята у пригорка тоже пошли строем. Впереди, видно за старшего у них, шел скуластый, крепко сбитый мальчишка с собакой неопределенной породы. Все шли в затылок друг другу, стараясь соблюдать равнение. Ребята старались — они хорошо слышали мои команды и четко их выполняли.

Но самое удивительное началось, когда я стала проверять домашнее задание — выдержку собак на посадке, укладку на расстоянии пяти шагов и посадку с апортировочным предметом (поноской) в зубах. Из двенадцати собак в группе хорошо и твердо выполняли приемы только четыре собаки, а остальные кто вовсе ничего не делал, кто делал очень нетвердо. Я стала распекать нерадивых дрессировщиков, твердить им, что без терпения и настойчивости они ничего не добьются, как вдруг заметила, что меня никто не слушает, а смотрят во все глаза на пригорок. А там все ребята стояли в сторонке от своих собак, а те чинно сидели, держа в зубах кто шапку, кто сумку, кто просто палочку. Не было ни одной собаки, не выполнившей приема.

Зрелище было исключительное: огромный пес держит сумку, а рядом с ним крохотная собачка поднимает голову, чтобы не касаться земли кепкой хозяина.

Ребята гордо поглядывали на всех. Вот, мол, как нужно дрессировать. Особенно приятно было утереть нос двум задавалам из группы — мальчишке с красивой рыжей колли и девчонке с бородатым эрдельтерьером.

Я подошла к ним и громко, чтобы слышали все, выразила свое восхищение.

С этих пор ребята твердо заняли свои позиции у пригорка и выпросили разрешение проходить по снарядам во вторую очередь после основной группы.

Постепенно я ближе познакомилась с ребятами и узнала историю каждого. Некоторые истории я вам расскажу, а пока поведаю о собаках.

Многих затрудняет вопрос, как и где купить породистую собаку. Какую лучше брать? Большую — взрослую или купить щенка?

Конечно, взрослую собаку приобрести кажется более завидным, с ней не будет столько возни по уходу, сколько со щенком. Со взрослой собакой не так страшна чума, ведь большинство болеет ею в щенячьем возрасте. Покупая взрослую собаку, видишь, какова она по экстерьеру — какие у нее стати и какую оценку она может получить на выставке. Но зато, приобретая щенка, из него делаешь такую собаку, какую тебе нужно. Воспитывая и выращивая щенка, кроме неудобств по выращиванию, получаешь огромное удовольствие в общении с ним и в процессе его дрессировки.

Щенка очень часто покупают для детей с воспитательной целью. И правда, хорошо, когда ребенок растет вместе с домашними животными, особенно с собакой. Очень полезно часть забот о щенке возложить на молодого хозяина, например кормление, прогулки. Совместные прогулки, игры сближают их, дают возможность лучше узнать и понять друг друга. У ребенка появляется чувство ответственности.

Очень часто собака меняет интересы ребенка, иногда даже отвлекает от дурных компаний и бесполезного шатания по улицам.

В общении оба они становятся увереннее в себе, выносливее, смелее — возникает дружба. Собака, даже щенок, охраняет ребенка, его любовь к ней придает силу и смелость — таким образом, чувство ответственности у них тоже обоюдное.

У ребенка в общении с собакой и в процессе ее воспитания вырабатывается характер, воля, настойчивость. Главное же в том, что ребенок, воспитывающий щенка, становится заботливее, правдивее, человечнее.

Бабушкам и мамам лучше всего осуществлять только общее руководство — советом, иногда показом.

Приобретая щенка, нужно только соразмерять возможности ребенка и собаки не в месячном возрасте, какой вы ее купили, а взрослой.

Часто, покупая щенка, родители руководствуются только внешним видом той или иной породы: «Ах, какой миленький щенок, какая красивая собака».

Папе, например, очень нравятся кавказские овчарки — отличные собаки, но сыну всего тринадцать лет, а возиться ведь ему. А кавказские овчарки не годятся для содержания в квартире, да и чтобы сладить с ними, нужны большое умение и сила.

Мне вспоминается, как на Всесоюзную выставку в Москве привезли с Кавказа такую собаку замечательной красоты. Все любовались псом. По рингу его водили два чабана на толстых цепях.

Бывает и так, что собаку покупают для детей, а дети, занятые только собой, уже не в состоянии наладить дружбу с животным, — собака начинает их раздражать, становится обузой. Им уже не дано познать радость общения с животным. В этом случае вся забота неожиданно сваливается на плечи родителей. На первых порах это очень осложняет дело, но потом оказывается только на пользу.

Хозяин, занятый делами, приходит с работы поздно — разве он пошел бы гулять на ночь глядя? Конечно, нет. Ну а имея собаку, устал не устал, пойдешь обязательно. Глядишь, сон стал хороший, не нужно снотворное, аппетит тоже улучшился. Кто помог поправить здоровье? Собака.

Несколько лет назад ко мне в группу пришел мальчик с очень красивой овчаркой — начал заниматься. Дрессировка у них шла очень успешно. Мальчик ездил на дрессировку с другого конца города, но занятий не пропускал. Через несколько месяцев они с Далилой сдали экзамены и по курсу послушания, и по защитно-караульной службе, получили дипломы I степени и золотые жетоны. Выставочная карьера Далилы была обеспечена — можно было не гоняться на занятия в такую даль. Но мальчик не собирался бросать тренировки. Он стал проходить с Далилой спортивные службы: сдал буксировку лыжника, готовил упряжку для ездовой службы. И тут незаметно подключился отец — нужно было помочь по-новому закрепить шлейку, поправить постромки.

Далила с Валей стали работать в агитбригаде. Но вот Валя ушел в мореходное училище, отец заменил его, стал работать с собакой. Грудь Далилы украшало уже множество жетонов за службу и медалей за выставки, она участвовала в показательных выступлениях.

«Одно плохо, — говорил Михаил Иванович, — все свободное от работы время я провожу с Далилой: то нужно на выступление, то в милицейский рейд по охране порядка, жена очень недовольна».

«А вы бы и ее брали с собой, Михаил Иванович, — посоветовала я, — тем более на дрессировку по службе подноса легких грузов вам непременно нужен помощник».

«Что вы, она ни за что не согласится!»

Однако на следующее занятие пришли втроем. Так мама тоже стала заниматься дрессировкой и была этим довольна. Мир в семье был восстановлен.