Рис. 287. Обыск противника, стоящего на коленях.

Обыск противника, находящегося в положении лежа. Скомандуйте противнику повернуться кругом, лечь животом на землю, вытянуть руки вперед, а ноги развести как можно шире (рис. 288).

Рис. 288. Обыск, противника, находящегося в положении лежа.

В боевой обстановке можно использовать поднятый с земли камень (кирпич), чтоб бросить его в противника перед непосредственной с ним схваткой.

Часто и с успехом против винтовки со штыком используется лопата.

Защита малой лопатой (или палкой) против укола штыком. Встаньте в правую стойку, правую руку с лопатой вынесите немного вперед. Во время укола противника сделайте выпад правой ногой вперед и вправо и одновременно с этим отбейте направляемую на вас винтовку со штыком влево (рис. 289). Затем немедленно захватите дуло винтовки левой рукой, а лопатой замахнитесь (рис. 290). Ударять противника лучше всего в область шеи, если он в каске, и по голове, если он в легком головном уборе (рис. 291).

Рис. 289. Защита малой лопатой (или палкой) против укола штыком.

Рис. 290.

Рис. 291.

Цель программы: обучить основным боевым приемам для практического использования их в боевой обстановке.

1. Освобождение от захватов и обхватов противника — 2 часа.

2. Защита и ответные приемы против нападения холодным оружием — 8 часов.

3. Защита и ответные приемы против огнестрельного оружия — 4 часа.

4. Снятие вражеского часового — 2 часа.

5. Обыск противника, связывание, взаимная выручка и использование подручных средств — 4 часа.

Всего — 20 часов.

I. Освобождение от захватов и обхватов противника (2 часа).

1. Освобождение от захвата кистей.

2. Освобождение от обхвата корпуса спереди и сзади.

3. Освобождение от обхвата одной ноги.

4. Освобождение от захвата обеих ног.

5. Освобождение от захвата горла кистями спереди и сзади.

6. Освобождение от удушения плечом и предплечьем.

II. Защита и ответные приемы против нападения холодным оружием (8 часов).

1. Защита от удара лопатой сверху и рычаг внутрь.

2. Защита от удара лопатой наотмашь и рычаг внутрь.

3. Защита от прямого удара прикладом.

4. Защита от укола штыком и сбрасывание противника подбивом.

5. Защита внутрь.

6. Защита от удара ножом сверху и рычаг удара ножом снизу и загиб руки за спину.

III. Защита и ответные приемы против огнестрельного оружия (4 часа).

1. Защита от пистолета, направленного противником в упор, и рычаг внутрь.

2. Защита от пистолета, приставленного противником дулом к спине, и рычаг кисти наружу.

3. Защита от противника, снимающего винтовку, находящуюся в положении «на ремень» и задняя подножка.

4. Защита от противника, достающего пистолет из кармана брюк или пиджака.

5. Защита от противника, достающего пистолет из кобуры.

IV. Снятие часового (2 часа).

1. Снятие вражеского часового двойным удушающим захватом.

2. Снятие вражеского часового броском, захватом двух колен и последующим удушением.

V. Обыск противника, связывание, взаимная выручка и использование подручных средств (4 часа).

1. Способы обыска противника.

2. Связывание стоя при подходе к противнику спереди и сзади.

3. Связывание посредством приема «рычага внутрь».

4. Защита малой лопатой или палкой против укола штыком.

5. Ослепление противника.

6. Помощь товарищу, которого сбили с ног и душат.

7. Помощь товарищу, которому наносят удар ножом сверху или снизу.

В данной главе излагаются специальные приемы нападения на противника с целью быстрого нанесения ему поражения в условиях боевой обстановки, а также способы защиты при нападении противника. Кроме того, в этой главе приведены способы защиты против распространенных приемов нападения без оружия.

В боевой обстановке необходимо стремиться к единой цели — быстрейшей победе над врагом ценой возможно меньших потерь. Для достижения этой цели приходится решать самые разнообразные задачи. Иногда необходимо взять противника не просто живым, а способным длительное время передвигаться. В других случаях нужно лишь одно — чтобы противник был живым, а его повреждения (например, перелом руки или даже ноги) не играют роли, так как имеется возможность транспортировки пленного.

Систематические занятия физической подготовкой обеспечивают всестороннее физическое развитие занимающихся, вполне достаточное для изучения специальных приемов, изложенных в данной главе.

В процессе обучения и тренировки у занимающихся должны воспитываться настойчивость, дисциплинированность, ответственность перед коллективом, активность и другие высокие морально-волевые качества.

Обучение специальным приемам и дальнейшая тренировка проводятся под непосредственным руководством руководителя секции.

Воспитательную работу в ходе физической подготовки руководитель осуществляет, опираясь на спортивный актив.

Основная цель данной главы — научить выбирать соответственно обстановке наиболее подходящие приемы воздействия на противника и практически применять их.

Выше уже были даны подробные методические указания. Все эти указания целиком относятся и к изучению материала, изложенного в данной главе.

Следует учесть, что элементы страховки и самостраховки при прохождении нижеописанных приемов должны соблюдаться особенно тщательно.

При отработке специальных приемов, в которых есть элементы бросков, следует разучивать сначала падения от данных бросков, затем спортивный бросок и только после этого переходить к осторожному проведению специального приема, прекращая его в тот момент, когда товарищу, на котором проводится прием, начинает угрожать опасность.

Тренировки по выполнению специальных приемов, включающих элементы бросков, нужно выполнять на чучелах. Удушающие захваты (и подобные им) нужно только «примерять» к товарищу, тренироваться в выполнении удушающих захватов и подобных им приемов в полную силу следует на манекенах.

Особенно осторожно нужно подходить к изучению ударов; их нужно только намечать, чтобы приобрести навык нахождения на живом человеке наиболее уязвимых точек. Тренироваться с целью развития силы, быстроты и меткости ударов нужно исключительно на манекенах и на мешках для тренировки.

Планируя обучение специальным приемам, нужно учитывать, что физическая нагрузка при этом будет несравненно меньше, чем при проведении уроков по спортивной борьбе. Но память утомляется и внимание ослабевает при изучении специальных приемов значительно больше, чем при изучении спортивных приемов, так как в специальных приемах несравненно больше деталей. Поэтому целесообразно включать изучение специальных приемов (и тренировку их выполнения) в уроки по спортивной борьбе или же в уроки по изучению специальных приемов включать все, что возможно (в имеющихся условиях), из спортивной борьбы.