– Ах, ну почему тут есть разница, – подумал он, и в воздухе завис прозрачный куб аквариума, завитый ярко зелёными, малиновыми и фиолетовыми водорослями, с снующими между ними рыбками невообразимых форм и цветов.
– Идиот! – завопил Голос. – Ты что полагаешь, что так лучше?!
– Простите, забыл, – мысленно произнёс он, и под аквариумом образовалась изящная подставка.
– Ладно, поначалу всем трудно, – миролюбиво произнёс Голос, – главное не торопись и, прежде чем подумать, хорошо подумай, о чём подумаешь.
– Ага, конечно, пронеслась мысль – и подумай, о чём подумаешь, что подумать, прежде чем подумаешь, что подумать.
– Однозначно придурок! – констатировал Голос. Ладно, обживайся, и не вздумай оригинальничать.
Он с усмешкой вспомнил своего предшественника, который обустроил своё жильё полувоздушной мебелью с ниспадающими потоками флуоресцентного свечения. Тогда ещё не было включённой системы Постоянного Наблюдателя, и, прежде чем ошибка была обнаружена и исправлена, разгорелся грандиозный скандал. Группа «ЭФ» срочно изобрела систему преломляющих зеркал, чтобы представить всё как грандиозный спектакль талантливого иллюзиониста. Вместо спокойного и тихого внедрения, приходилось отбиваться от толп журналистов, учёных, потенциальных учеников и просто любопытствующих и зевак.
Он потянулся и попробовал посидеть, пройтись, полежать. В реальных условиях это оказалось несколько сложнее, но после двухчасовой тренировки он уже выглядел вполне непринуждённо и перестал взлетать при каждом шаге и вздохе. Труднее было с речью. Очень непросто оказалось, на практике, отделить слово от мысли, и лишить его действующей составляющей. Полдня он бился с интонацией. Ещё двое суток промучился пытаясь это всё синхронизировать. Если он сосредотачивался на движении и дыхании – сшибал словами предметы и взращивал их материализованные образы, а когда следил за словами и мыслями, старательно разделяя их на бесчисленные потоки – взлетал от малейшего движения.
Белые лебеди
По произведению Ганса Христиана Андерсена «Белые лебеди»
Сценарий
[Сцена переделена на три части: 2 королевские залы и лес]
Ведущий: «Ганс Христиан Андерсен. «Белые лебеди». Далеко-далеко, в той стране, куда улетают на зиму ласточки, жил король. У него было 11 сыновей и одна дочка – Элиза…»
[Сцена 1.Занавес со стороны дворца отодвигается. Посреди залы, на золотой табуреточке, сидит маленькая девочка. Она гладит по волосам куклу и глаза ее полны печали. На ней короткая стоячая юбочка. Крупные локоны повязаны нарядным бантом. Входят, оживлённо переговариваясь, мальчики. На их головах золотистые обручи (в них можно скрыть будущее оперение)]
Разговор мальчиков:- Скажи, сегодня лучше я стрелял? (лук и стрелы)
– Конечно, 8 раз из 10-ти попал.
– А завтра может 10 попадешь.
– Коль снова по соседке не вздохнешь.
[Ребята смеются и тут видят печально сидящую сестру и примолкают]
– Элиза, милая, взгляни, что я принёс,
Какой букет нашёл я среди роз (подает розу)
– Сестрица, милая, что ты не весела?
– Ведь нынче праздник, свадьба в нашем доме…
Элиза [вскакивая и качая головой]:
– Ой, братики, ведь мачеха так зла…
Не спать бы нам сегодня на соломе.
[Дети собираются тесной кучкой и прижимаясь, обнимаются. Входит мачеха в наряде для верховой езды. У неё в руке кнут]
Мачеха- Ах вы бездельники. Ужо я справлюсь с вами.
Хлопочут свадьбой все, загружены делами.
А вы что ж, новой матери не рады?
[Хватает Элизу за руку и так толкает ее, что девочка почти падает]
– А ну-ка к девкам марш, готовить мне наряды.
[Оборачивается к мальчикам]
– А вы на кухню, по дрова, по воду…
[Хватает с резного инкрустированного столика книжку и швыряет ее в камин]
– Ишь завели, читать книжонки, моду.
Я скоро приспособлю вас к работе,
[Щелкает кнутом]- Вы живо у меня науки все пройдёте.
[Выходит]
Элиза- Что я сказала?! Дети короля,
Кнутом нас погоняют, как коня.
Ой, братцы милые, что делать, как нам быть?
Задумала нас мачеха сгубить.
Мальчики- Отцу расскажем…
– В гневе он свиреп…
Элиза- Отец влюблён, а от того и слеп.
[Сцена 2. Вторая зала. На троне король и королева. Входит Элиза. Юбочка запачкана и обвисла. Волосы растрёпаны. Бант мятый]
Король- Элиза, дочка, что случилось?
Всегда румяна, весела,
Теперь бледна и похудела…
[Он протягивает к дочери раскрытые руки и хочет подняться с кресла, но королева осаживает его властным движением руки]
Королева- Дочь Ваша в замке все жила,
И в самом деле заболела.
В деревне надо ей пожить,
Да я уже договорилась…
[Появляется крестьянская чета, кланяется]
Крестьянин- Войти позвольте, Ваша Милость?
[Элиза кидается к подножию трона]
Элиза- Отец!
Король- Так надо, стало быть.
Твоим здоровьем пекутся.
Королева, в сторону- И не успеешь обернуться,
Одна я буду здесь царить.
[Слуги отрывают плачущую девочку от подножия трона и крестьяне уводят её, тихонько уговаривая]
[Сцена 3. Первая зала. Мальчики, пишут, играют в шахматы, шашки, нарды, рисуют… один задумчиво смотрит в окно, один играет на скрипке грустную мелодию. Они выглядят как потрёпанные воробышки]
Мальчики- Жестоки мачехи капризы…
– Она гневится всякий час…
– Как пусто дома без Элизы…
– Отец не хочет видеть нас…
– Мне так хотелось бы учиться…
– Все книги мачеха сожгла…
– А если нам не подчиниться?
– Ведь не убьёт же нас она!
[В комнату врывается мачеха]
Мачеха – Вы снова здесь?
Мальчики – Да, мы, как видишь, здесь.
– И будем здесь, покуда царство есть!
[Мачеха злорадно усмехается и подымает, привязанный к поясу, большой черный веер]
Мачеха – Что ж, помечтайте, ваш не долог срок,
Я скоро преподам вам свой урок.
[Взмахивает веером] – Раз слушаться меня вы не хотите
Так станьте птицами, вон из дворца летите!
[Мальчики распускают белые крылья и, трубя, «улетают» со сцены через зал]
Ведущий- И лебедями стали дети,
И полетели над полями,
Над реками и над лесами
И скрылись рано на рассвете.
[Сцена 4. Вторая зала. Король и королева обедают на торцах длинного стола]
Король [вздыхая]- Мне год от года тяжелей,
Как пусто в доме без детей.
Мачеха [злорадно]- Что делать, если сыновья,
Твои, покинули тебя.
