Я отложил тетрадь и с удовольствием посмотрел на кота.

– Всё верно. Для кубиков. А для животных было замечено, что вместе с изменением размеров тела пропорционально изменяется и мозг. Более-менее.

– Ладно, – кот взял зелёные кубики и расцепил их. – То есть, ты хочешь сказать, что приставив второй кубик, я вместе с ним прибавляю и пропорциональное его размеру количество мозга? Скажем, если кубик весит 10 грамм, и мозг у него занимает 1 грамм, то при прибавлении ещё одного кубика общий их вес удваивается (20 грамм), но удваивается и количество мозга (2 грамма), то есть их отношение остаётся прежним. Так?

Кот снова сцепил элементы конструктора. Я кивнул:

– Более-менее.

– Но тогда в реальности опять получаются нестыкушки. Если к какому-то количеству «мозга» добавить ещё такое же количество, то «мозга» становится в два раза больше. Скажем, к одной планке памяти размером 1 гигабайт прибавляем ещё такую же – и памяти становится 2 гигабайта. А значит.., – кот торжествующе посмотрел на меня, – зелёный кубик-то стал в два раза «умнее» синего, молодец!, – кот погладил зелёного, – а по твоей теории количество «ума» у него не изменилось. Нестыковочка!

– Опять же, для кубиков, как и для компьютеров в целом всё верно. Но у животных с увеличением массы тела происходит не «добавление» мозга, а его «расширение». То есть, что-то типа зума. Это как если что-то увеличиваешь или уменьшаешь, то всё пропорционально изменяется. Как картинка в Фотошопе. Поэтому и соотношение массы мозга и тела остаётся примерно одинаковой величиной. И поэтому по изменению такого соотношения можно судить в целом о развитии мозга. Но это конечно, очень грубая схема. На самом деле много нюансов.

– Да уж. Теперь более-менее понятно, но действительно грубо. Учитывается только количественное развитие мозга, и совсем не рассматривается качественное. Скажем, если взять какой-нибудь допотопный микропроцессор, какой-нибудь intel сорок сорок.. смешное название, можно подумать сОрок сорОк, ха-ха.., ну ладно, intel 4040, который делал каких-то смешных 92 тысячи операций в секунду, и сравнить с современным процессором, с сотней или тысячей миллиардов операций в секунду, то внешне, по размеру и по массе они не сильно будут отличаться, хотя разница между ними огромная. Твоя зависимость это не учитывает!

Кот довольно прищурился. Я поморщился. «С кем и о чём я спорю?»

– Эта зависимость никакая не моя. Усложнение структуры мозга она действительно учитывает слабо, для этого есть другие методы. Но для определённых целей этот метод вполне подходит, если его правильно применять. А сейчас я бы хотел попросить тебя, мой юный брат по разуму, немного помолчать. Я сейчас буду диктовать тебе цифры парами, а ты мне говори результат формулы m/0.12*M в степени 2/3..

Я повернулся к столу, а кот поплёлся к дивану. Какое-то время я говорил цифры и записывал ответы кота. Потом воцарилась тишина, и я сосредоточился на работе.

Очнулся я от осознания того факта, что прошло довольно много времени, а мне никто не мешал! Мне аж стало интересно, чем занят кот. Ну конечно! В сети сидит!..

Кот подсоединился хвостом к роутеру и лежал, полузакрыв глаза и еле слышно урча. Было видно, что он где-то далеко.

Заметив, что я за ним наблюдаю, он открыл один глаз и вопросительно изогнул бровь. «Чего?»

Я взял со стола какую-то вещь, которая мне была не нужна, и сказал:

– Ты мне скоро понадобишься..

Кот пожал плечами «ну ладно» и продолжил свой сёрфинг по просторам и-нета.

Я попытался придумать, для чего кот мог бы мне понадобиться. Честно говоря, мне просто стыдно было признаваться в своём интересе к тому, чем он занят. Но, как назло, ничего в голову не приходило.

«О!..»

– Слушай, составь-ка графики изменения энергозатрат мозга в зависимости от его размера/массы, это первое, и от количества нервных клеток и усложнения структуры – второе. Нужные формулы найдёшь в интернете, раз ты так любишь по нему лазить.

Кот обиженно засопел.

– Что-то не так?

– Давно говорю тебе, чтобы ты включил мне обратно модуль wi-fi, тогда я смогу в интерактиве сразу сам всё находить.

– Ну, во первых, я не хочу, чтобы ты брал данные не пойми откуда, считать и вычислять нужно самому. А во-вторых, мне не нравится, что когда я с тобой разговариваю или мы занимаемся вычислениями, ты в это же время зависаешь где-то ещё. Например, чатишься с каким-нибудь собратом-роботом, какие глупые у вас хозяева и какие тупые задания они вам дают.

Кот протестующе фыркнул:

– Ну это было всего один раз. И то ты неправильно всё понял. Ну как хочешь.. Я для пользы же дела.., – кот вздохнул, – а это срочно?

– А ты чем-то занят?

– Представь себе, такое тоже иногда бывает. Удивительно, да? Нет, если тебе это нужно прямо сейчас, я конечно брошу всё и посчитаю. Я же для этого и создан..

Кот отвернулся.

– Через час. Справишься?

Кот кивнул и я вернулся на своё рабочее место. «Надо же.. Подумайте, он занят.. Опять с кем-нибудь болтает..»

Ровно через час кот вывел на экран построенные графики. Я их быстро просмотрел.

– Спасибо! Могу я поинтересоваться?

– Что?

– Чем ты так занят был? Если не секрет..

– Да так.. Стихи читал.

– Стихи??!!! – сказать, что я был удивлён – это ничего не сказать. – И что же за стихи?

Кот помолчал, потом встал и прочитал с выражением, немного подвывая:

Я сел. Хотя уже и так сидел.

– Откуда ты это взял?

– Как откуда? С сайта, www..

– Нет, я имею ввиду, как ты этот стих нашёл?

– Как обычно, когда что-то неконкретное ищу. Посмотрел цитируемость, какие стихи чаще всего упоминаются.. смотрел дальше то, что понравилось.

– А тебе этот стих понравился?

– Да. Интересно, почему стихи нравятся?

– И мне интересно.

– У этого поэта ещё некоторые интересные есть.. Жалко, что всё про собак, про кошек пока у него не встретил. Зато вот:

– Какую сценку? – опять опешил я

– Мы тебе цепь приделаем, я буду ходить вокруг и стихи читать.. Гостей можем позвать.

– Ага. А я, значит, дуб буду, зелёный. Хорошая сценка!

– Чего ты? Здорово должно получиться. Слушай… А как..

– Чего «как»?

– Как бы это выразиться.. а как стихи сочиняют?

– Ну, как.. рифму подбирают. «ёлка – палка». Нет, плохой пример. «ёлки – иголки». Потом, там, ритм должен быть красивый у стиха.. Почитай в интернете, там целые порталы есть, где стихи писать учат..

– Да?! – кот побежал к роутеру. – Эх, жалко, у меня литературного модуля нет. Всё из-за этого дурацкого правила..

– 9-е правило о запрете универсальности? Слушай, это больше закон рынка, чем робототехники. Продавцу выгоднее продавать двадцать разных роботов, чем одного, который всё умеет.

– Ну, не знаю, не знаю..

Кот уже вышел в сеть и «отключился».

Я покачал головой и повернулся к курсовой. А мне нужно работать. Тетрадь закрылась, и на обложке крупными буквами было выведено название темы:

«Эволюция мозга у разных групп животных и её экологическая зависимость. Пути развития разума.»

Я открыл её и продолжил, на чём остановился: